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《生态文明教育在思品教学中的渗透探讨》课题研究中期报告
自2021年6月份开始，咱们课题组承担了第四届基础教育教学
研究课题《生态文明教育在思品教学中的渗透探讨》的实践研究工作，
至此已有连续年的时刻，现就课题研究中期工作总结如下：
一、课题概况。
生态文明建设离不开教育，生态文明教育本身确实是生态文明建
设的重要组成部份。初中思想道德课是一门以初中生生活为基础、以
引导和增进初中生思想道德进展为全然目的的综合性课程。初中生正
处于身心进展的重要时期，自我意识和独立性慢慢增强。帮忙初中学
生形成良好道德，树立责任意识和踊跃的生活态度，对他们的成长具
有基础性的作用。因此，对初中生进行生态文明教育是思想道德课的
应有之义。中学生是以后国家的建设者和开拓者，他们的生态文明素
养直接阻碍到中华民族的进展。一年多来，课题组全部教师把生态文
明教育与日常的思想道德课教学相结合，课题实践研究采取多种形
式、多种载体，让生态文明教育走进校园，走进课堂，让每一个学生
都具有生态文明意识，自觉遵守生态爱惜的法律和法规，并在生活中
阻碍到其它社会公民，从而整体提高全民族的生态意识水平，最终改
善环境，爱惜地球。
二、切实做好课题申报、论证工作
1.调查分析，撰写上报第四届基础教育教学课题研究立项申报
书。
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