7.4 第2课时 三角形的中线、角平分线和高线 习题练.pptx

苏科版七年级下7.4.2认识三角形三角形的中线、角平分线和高线第七章平面图形的认识（二）

答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接123456781011912DADCBDAD

习题链接温馨提示：点击进入讲评13

1.锐角三角形的三条高在三角形内部；直角三角形的两条直

角边恰好是直角边上的两条高，斜边上的高在三角形内

部；钝角三角形有两条高在三角形外部，一条高在三角形

内部.2.三角形的三条中线相交于一点，这个点叫三角形的重心.

知识点1三角形的中线1.如图，AD是△ABC的中线，则下列结论正确的是(D)A.AD⊥BCB.∠BAD＝∠CADC.AB＝ACD.BD＝CD(第1题)D

2.(母题：教材P27习题T7(1))如图，已知点P是△ABC的重心

(三角形三边中线的交点)，连接AP并延长，交BC于点D，若△ABC的面积为20，则△ADC的面积为(A)A.10B.8C.6D.5(第2题)A

【点拨】因为点P是△ABC的重心，所以AD是△ABC的中线.所以

△ADC的面积等于△ABC面积的一半.又因为△ABC的面积为

20，所以△ADC的面积为10.

3.［2022·常州新考法等面积法］如图，在△ABC中，点E

是中线AD的中点，若△AEC的面积是1，则△ABD的面积是?.2(第3题)【点拨】因为点E是AD的中点，所以CE是△ACD的中线，所以S△ACD＝2S△AEC.因为△AEC的面积是1，所以S△ACD＝2.因为AD是△ABC的中线，所以S△ABD＝S△ACD＝2.

知识点2三角形的角平分线4.(母题：教材P25想一想T1)如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，下

列结论中错误的是(D)A.BD是△ABC的角平分线B.CE是△BCD的角平分线D.CE是△ABC的角平分线(第4题)D

【点拨】?

5.如图，AE是△ABC的角平分线，AD是△AEC的角平分线.

若∠BAC＝80°，则∠EAD＝(C)A.30°B.45°C.20°D.60°(第5题)C【点拨】?

知识点3三角形的高线6.[2022·杭州]如图，CD⊥AB于点D，已知∠ABC是钝角，则

(B)A.线段CD是△ABC的AC边上的高线B.线段CD是△ABC的AB边上的高线C.线段AD是△ABC的BC边上的高线D.线段AD是△ABC的AC边上的高线(第6题)B

7.[2022·玉林]请你量一量如图△ABC中BC边上的高的长度，

下列最接近的是(D)A.0.5cmB.0.7cmC.1.5cmD.2cm(第7题)D

8.如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平

分线，∠BAC＝50°，∠ABC＝60°，则∠EAD＋∠ACD＝

(A)A.75°B.80°C.85°D.90°(第8题)A

【点拨】依据AD是BC边上的高，∠ABC＝60°，即可得到∠BAD

＝30°.依据∠BAC＝50°，AE平分∠BAC，即可得到∠BAE

＝25°，则∠EAD＝5°.又可知∠ACD＝180°－∠ABC－

∠BAC＝70°，所以∠EAD＋∠ACD＝75°.

易错点不理解三角形高的定义导致出错9.如图，AC⊥BC于点C，CD⊥AB于点D，则图中可以作为

三角形“高”的线段有(D)A.1条B.2条C.3条D.5条【点拨】可以作为三角形“高”的线段有AC，BC，AD，CD，BD共5条.D

利用三角形的中线求面积10.如图，点D是△ABC的边BC上一点，且BD∶CD＝2∶3，

点E，F分别是线段AD，CE的中点，且△ABC的面积为20cm2.求：(1)△CDE的面积；?

?(2)阴影部分的面积.

利用三角形高、中线求线段长11.[新考法等面积法]如图，已知AD，AE分别是△ABC的

高和中线，AB＝6cm，AC＝8cm，BC＝10cm，∠CAB＝90°.试求：(1)AD的长；?

(2)△ABE的面积；??

【解】因为BE＝CE，所以△ACE的周长－△ABE的周长＝AC＋AE＋CE－(AB＋AE＋BE)＝AC－AB＝8－6＝2(cm)，即△ACE和△ABE的周长的差是2cm.(3)△ACE和△ABE的周长的差.

利用高、角平分线的定义探求角的度数12.［新考法推理探究法］如图，在△ABC中，AD⊥BC，

AE平分∠BAC，∠B＝70°，∠C＝30°.

(1)∠BAE＝，∠DAE＝.(填度数)【点拨】因为∠B