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第五课时估算
教学内容
冀教版小学数学教材三年级上册第11~12页,万以内数的加减法估算。
教学提示
教材支配了现实生活中,人们常常用到估算的事例。虽然学生在前面已经学会了用近似数表示万以内的数,并且已经驾驭整千、整百、整十的数加减的方法。但是学生终归是第一次接触估算,而且解决实际问题选择近似数的思索方法和单纯加、减法估算取近似值的方法有所不同,所以,本课内容对学生还是有确定的挑战性的。教学活动中要依据教材的设计意图,让学生在解决现实问题的过程中,学会估算的方法,理解估算的道理。可以让学生先大胆的尝试估算,然后沟通估算的方法,老师要留意指导书写的方式,即先写出近
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