第16课三国鼎立 课件 （共34张PPT）（2024版）.pptVIP

三国鼎立七年级历史、上册、部编版

历史上的今天1936年12月12日，张学良和杨虎城发动“西安事变”，又称“双十二事变”。勿忘国耻，振兴中华。

三国鼎立三国故事

第16课三国鼎立

官渡之战

官渡之战经济凋敝，人口减少，民不聊生。人民渴望统一。阅读材料，分析军阀割据对当时的社会造成了什么影响？材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可到了东汉末年，只剩下760万。----马植杰《三国史》材料二：铠甲生虮（ji）虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。---曹操《蒿里行》

官渡之战

官渡之战

官渡之战时间地点交战双方特点结果影响200年官渡袁绍VS曹操以少胜多曹操胜利为曹操统一北方打下基础。

官渡之战

官渡之战《龟虽寿》曹操老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。壮心：统一全国要统一天下，主要对手是谁？

赤壁之战天下形势示意图

赤壁之战自主学习赤壁之战

赤壁之战时间地点交战双方特点结果影响自主学习

官渡之战曹操以少胜多，而赤壁之战又以多败少，同样是曹操，两次战役为什么会取得不同的结局呢？思考小组合作，阅读材料，并结合课本内容进行分析。赤壁之战

官渡之战材料一：当时的汉献帝虽有名无权，却是国家最高权利的象征。曹操196年迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，取得政治上的优势。材料二：曹操曾三次发布求贤令，选拔和任用有才能的人，因此身边猛将如云，谋臣如雨。材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。材料四：曹操采取声东击西各个击破的战术，偷袭乌巢，烧掉粮草。结合材料分析曹操能战胜袁绍的原因。合作探究政治上：挟天子以令诸侯。用人上：重用人才，唯才是举。经济上：实行屯田，重视农业生产。军事上：战术正确。

赤壁之战合作探究阅读下列材料分析赤壁之战中曹操失败的原因。材料一：诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征，士卒疲惫，北方人不习水战。----《三国志》材料二：时曹军众已有疾病，初一交战，曹军败退，瑜部将黄盖曰：观曹军船舰守卫相接，可烧而走也。--《三国志》材料三：“曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑。”----《曹操传》官兵来自北方，水土不服，不习水战。孙刘联军制定了正确的战术。曹操骄傲自满，松懈轻敌。

同样是曹操，两次战役却取得了截然不同的结局。对此你有什么启示？思考谦虚使人进步，骄傲使人落后。骄兵必败！赤壁之战

三国鼎立我心中的三国鼎立课堂活动

三国鼎立

合作探究从东汉末年到三国鼎立，你认为是历史的进步还是倒退？为什么？三国鼎立合作讨论，结合所学知识和课本内容从国家统一，经济发展等发面进行分析。

分裂统一

三国鼎立措施曹魏重视农业生产，大力兴修水利。

三国鼎立措施蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。蜀锦

三国鼎立措施孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。

230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国鼎立

东汉末年三国时期军阀割据三国鼎立经济凋敝经济发展人口锐减人口增多乱治

合作探究进步三国鼎立1.使东汉末年的分裂割据状态走向了局部统一。2.三个政权都采取了一系列有利于社会经济发展的措施，使经济发展，社会稳定，符合人民的愿望。3.三国鼎立局面的形成，为此后走向统一奠定了基础。

三国鼎立拓展延伸我眼中的曹操一分为二，公正客观，看其是否推动了社会的进步。

教师寄语以史明智我们才会更加聪明，更加高明，更加精明。

三国鼎立拓展延伸老师眼中的曹操曹操统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，推动了历史的进步。曹操的性格也有凶残奸诈的一面。但是曹操完成统一北方的大业是最主要的，所以曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。

巩固练习1.东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀是（）袁绍和刘备B.曹操和刘备刘备和孙权D.袁绍和曹操2.曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（）巨鹿之战B.长平之战C.官渡之战D.赤壁之战