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部编版语文三年级下第四单元我做了一项小实验习作范文

我做了一项小实验

在这个学期的语文学习中，我进行了一个有趣的小实验，这不仅让我领略到了科学的魅力，也让我学会了如何观察和记录实验结果。这篇文章将详细介绍我的实验过程、所遇到的困难以及我从中总结的经验和改进措施。

实验背景

实验的主题是观察植物的生长情况。为了更好地了解植物的生长过程，我决定选择豆芽作为实验对象。豆芽的生长周期短，方便观察，非常适合我们这个年龄段的小朋友进行实验。

实验材料

为了进行这个实验，我准备了以下材料：

1.干豆子

2.水

3.透明塑料杯

4.棉花

5.记录本和笔

实验步骤

开始实验之前，我先查阅了一些资料，了解豆芽的生长条件和过程。根据资料，我了解到豆芽需要水分、适宜的温度和光照。接下来，我按照以下步骤进行实验：

1.浸泡豆子：将干豆子放入透明塑料杯中，加入适量的水，浸泡12小时。这个过程是为了让豆子吸水，开始发芽。

2.放置棉花：在浸泡后，我将豆子取出，沥干水分，放在湿润的棉花上。棉花可以保持湿度，让豆子更容易发芽。

3.观察生长：将塑料杯放在阳光充足的地方，每天观察豆子的生长情况，记录下每一天的变化。

4.定期浇水：为了保持湿度，我每天都会向棉花里加水，确保豆子有足够的水分。

观察记录

在实验过程中，我每天都仔细观察豆子的变化并记录下来。以下是我几天的观察记录：

第一天：豆子开始吸水，表面变得湿润，略微膨胀。

第二天：豆子表面出现了小裂缝，预计很快会发芽。

第三天：豆子发出了小芽，芽的颜色是淡绿色，十分可爱。

第四天：豆芽的生长速度加快，芽长得更高，根部也开始伸展。

第五天：豆芽长到约5厘米，绿叶逐渐展开，变得更加茂盛。

通过这几天的观察，我深刻体会到了植物生长的奇妙过程，感受到生命的力量。

实验总结

这个实验让我明白了植物生长所需的条件，尤其是水分和光照的重要性。同时，我也学习到了如何进行观察和记录，培养了我的科学思维和动手能力。

在整个实验过程中，我感受到了一些不足之处。例如，个别天数由于天气原因，阳光照射不够，导致豆芽的生长速度有所减缓。这让我意识到，实验的环境条件对实验结果有着重要影响。

改进措施

为了让下次实验更加成功，我总结了一些改进措施：

1.选择适宜的环境：下次实验时，我会选择一个更稳定的环境，避免天气变化对植物生长的影响。可以考虑在家里的阳光窗台上进行。

2.增加记录频率：观察记录的频率可以更细致，除了每天的变化，我还可以每隔几个小时观察一次，记录豆芽在不同时间段的生长情况。

3.尝试不同的植物：下次可以尝试其他植物，如小葱或小麦，比较它们的生长速度和特点，增加实验的趣味性和多样性。

4.做一个生长日志：我可以将每天的观察记录整理成一个生长日志，加入自己的感想和思考，记录下整个实验的心路历程。

结尾感言

通过这次小实验，我不仅学到了植物生长的知识，还培养了观察和记录的能力。这次实验让我对科学产生了浓厚的兴趣，今后我会继续进行更多的实验，探索未知的世界。希望每个同学都能参与到这样的实验中，亲身体验科学的乐趣，感受大自然的奇妙。