大青树下的小学 第一课时 教学课件.pptx

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人文主题：人文主题：校园生活语文要素：关注有新鲜感的词句体会习作乐趣单元篇章页

1大青树下的小学第一课时部编版语文三年级上册

再读课文，你还有哪些疑问？丰富多彩的少数民族在中华人民共和国，除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。自由读课文，画出课文中出现的少数民族名称，多读几遍。

我会认坪坝绒球花早晨汉族鲜艳服装打扮飘扬敬礼朗读安静摔跤一所粗壮凤尾竹洁白bàróngchénhànxiānyànfúzhuāngbànyángjìngdújìngshuāijiāosuǒcūfèngjié

再读课文，你还有哪些疑问？凤尾竹体形秀丽，是一种生活在南方绿色的植物。密密麻麻的凤尾竹将傣家村村寨寨围得严严实实，有遮风挡雨、守护家园的妙用。

坪坝汉族鲜艳打扮飘扬读书摔倒摔跤凤凰洁白

理清顺序默读课文，圈出表示时间的词语，想一想：课文每一段都写了什么？第一部分（1）：第二部分（2-3）：第三部分（4）：上学路上——来到学校上课认真读书下课尽情玩耍。赞美我们可爱的小学。

再读课文，你还有哪些疑问？再读课文，和同桌交流：这所学校有哪些“特别”的地方？(1)操场上的大青树上挂着古老的铜钟，种着凤尾竹。(2)穿着不同民族服装的小学生在同一间教室里学习；上课时，小动物们听同学们读课文；(3)下课了，小动物们看同学们玩耍;……初步把握课文内容

再读课文，你还有哪些疑问？自由朗读第1自然段，画出你觉得有新鲜感的词语、句子。感受新鲜和同桌交流自己觉得有新鲜感的地方。

再读课文，你还有哪些疑问？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。哪些地方让你觉得新鲜？

再读课文，你还有哪些疑问？绒球花太阳花书写要点：竖撇穿插到左半部分提的下面。“戎”横短斜钩长。“球”注意右半部分不要写成“水”。新鲜的事物

再读课文，你还有哪些疑问？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这两句话有什么不一样？

再读课文，你还有哪些疑问？“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”新鲜的表达方式：地点在前，人称后置，强调了小学生从四面八方走来。

再读课文，你还有哪些疑问？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。你发现这处句式的特点了吗？？新鲜的表达方式：连用四个“（还）有……的”，强调这是一所多民族学校。

再读课文，你还有哪些疑问？从田野里，从山间路上，从小溪边……想一想：学生还会从哪里走来？白族哈尼族纳西族

再读课文，你还有哪些疑问？迁移运用（时间），从，从，从，走来了许多的小学生，有，有，有，还有。

再读课文，你还有哪些疑问？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。你能用“绚丽多彩”说一句话吗？句子里哪个词直接说明了学校的美丽？

再读课文，你还有哪些疑问？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。书写要点：“服”的月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些。“装”字上窄下宽；“衣”横要短，左撇和捺相呼应，写舒展。

再读课文，你还有哪些疑问？同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。三个“向……”，体现了孩子们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特点。新鲜的表达方式：反复的句式读起来朗朗上口，富有节奏感。