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2气体的等温变化（课时二）

教学目标

1.知道气体的等温变化。

2.了解玻意耳定律，能用气体等温变化规律求解简单的实际问题。

教学重难点

教学重点

玻意耳定律的内容及应用

教学难点

玻意耳定律的内容及应用

教学准备

多媒体课件

教学过程

新课引入

教师讲述：上节课我们通过实验，研究了一定质量的气体，温度不变时，气体的压强和体积成反比，这节课我们来具体研究一下这个规律。

讲授新课

一、玻意耳定律

教师讲述：英国科学家玻意耳和法国科学家马略特各自通过实验，得到了一定质量的气体的等温变化规律，我们把它叫做玻意耳定律。

教师讲述：玻意耳定律的内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比。即p∝

教师讲述：公式表达：pV=C，式中C是常量，即当p、V变化时C的值不变。但是对于温度不同、质量不同、种类不同的气体，C的数值一般不同。

教师讲述：公式还可以表示为：p1V1=p

教师展示PPT图像：

教师讲述：图象意义

（1）物理意义：反映压强随体积的变化关系，图线表示一个等温“过程”。

（2）点的意义：图线上每一个点表示某一“状态”。

二、玻意耳定律的应用

教师讲述：如图所示，水银柱长度h为19cm，大气压p0为1×105Pa(相当于76cm高的水银柱所产生的压强)，玻璃管的粗细是均匀的。玻璃管开口向上放置时，被封闭的气柱长度l1=15cm，当开口向下时(水银没有溢出管外)，被封闭的气柱长度l2是多少?设过程中气体温度保持不变。

分析：利用玻意耳定律解题，需明确“质量一定的气体”及“温度不变”两个条件；应分析气体的初、末状态的压强和体积，包括已知量和待求解量。

解：设水银柱产生的压强为p，玻璃管的横截面积为S。

初状态:p1=p0+p，V1

整个过程为等温变化，由玻意耳定律知p1

p

解得l

教师总结：解题步骤：

1．确定研究对象：被封闭的气体（满足质量不变的条件）；

2．分析气体的初、末状态的压强和体积（p1，V1，p2，V2）；

3．根据玻意耳定律，列出气体公式；

4．将各已知条件代入气体公式中，求解未知量。

典题剖析

例1．一定质量的气体在温度保持不变时，压强增大到原来的4倍，则气体的体积变为原来的（）

A．4倍 B．2倍 C．1/2 D．1/4

答案：D

解析：根据pV=

例2．某容器的容积是10L，里面所盛气体的压强为2.0×106Pa．如果温度保持不变，把这些气体装入另一个容器里，气体的压强变为1.0×105Pa，则此容器的容积是多大？

答案：200L

解析：初状态:p1=2.0×106Pa，V1=10L；末状态:p2=1.0×105Pa，V2=？。

过程为等温变化，由玻意耳定律知p1

V2=200L

课堂小结

1．玻意耳定律：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成反比。

公式：pV=C

图像：

2．玻意耳定律的应用。