小学常用标点符号用法大全+附符号口诀.pdf

小学常用标点符号用法大全+附符号口诀

01句号

一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

基本用法

1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后

有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例1：北京是中华人民共和国的首都。

示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

示例1：请您稍等一下。

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示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬

的。

常见错误

1.当断不断，一逗到底。

2.不当断却断了，割裂了句子。如：生产成本居高不下的原因，一

个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（能耗高

后面的句号应改作逗号）

02问号

有疑有问用问号，设问反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

基本用法

1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不

取决于句子的长短。

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示例1：你怎么还不回家去呢？

示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之

间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可

不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也

可每个选项之后都用问号。

示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚

构？

示例2：这是巧合还是有意安排?

示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒

诞的？民族形式的？有象征意义的?

3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先

单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需

要时不宜叠用问号。

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示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢

这样欺骗消费者？？？

4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

示例1：钟嵘(?—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。

示例2：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。

常见错误

1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：

我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况

比较熟悉。（问号应改作逗号）

2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用

了问号。如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）

03叹号

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感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求反问都该用，有它文章起波澜。

基本用法

1.用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈

的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大

停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语

调，并不取决于句子的长短。

示例1：才一年不见，这孩子都长这么高啦！

示例2：你给我闭嘴！

示例3：谁知道他今天怎么搞的！

2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。

示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

示例2：咚！咚咚！传来一阵急促的敲门声。

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3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，

也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要

时不宜叠用叹号。

示例1：轰！！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。

示例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！

4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感

情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、

叹号各一）。

示例1：这点困难能把我们