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第二章有理数及其运算
3有理数的乘除运算
第3课时有理数的除法
※教学目标※
1.理解有理数的除法法则，体会除法与乘法的关系；
2.掌握有理数除法的运算方法，能熟练地进行有理数除法的运算；【重点】
3.会求一个数的倒数，把有理数的除法运算转化乘法运算，体验转化的数学思想。【难点】
※教学过程※
一、新课导入
[情境导入]你还记得在小学我们学习过的除法和乘法的关系吗？
（－12）÷（－3）＝？
由（－3）×4＝－12，得
（－12）÷（－3）＝4.
除法是乘法的逆运算。
二、新知探究
（一）有理数的除法法则
[课件展示]①由(-3)×(-4)=12计算：12÷(-3)=-4；
12÷（-4)=-3
②由(-3)×4=-12计算：(-12)÷(-3)=4;
由3×(-4)=-12计算：(-12)÷(-4)=3；
③由0×(－2)=0计算：0÷（-2）=0。
[提出问题]你能直接求出下列各式的结果吗？你是怎么计算的？
（－18）÷6＝-35÷（－）＝__-25__
（－27）÷（－9）＝__3_0÷（－2）＝__0__
[提出问题]从以上算式，你能归纳出有理数的除法有什么特点与规律吗？
[归纳总结]有理数除法法则（一）：
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
0除以任何非0的数都得0。
注意：0不能作除数。
[课件展示]例1计算：
（二）除以一个数等于乘这个数的倒数
[课件展示]计算并比较下列各组数的结果：
[归纳总结]有理数除法法则（二）：除以一个数等于乘这个数的倒数。这个法则也可以表示成a÷b=a·(b≠0）。
[课件展示]对比记忆：
[典型例题]例2计算：
（1）（-18）÷（-）；
解：原式＝（-18）×（-）=18×=27。
（2）16÷（-）÷（-）。
解：原式＝16×（-）×（-）=16××=。
[归纳总结]（1）根据除以一个数等于乘这个数的倒数将除法运算转化为乘法运算；
（2）根据同号得正，异号得负确定商的符号；
（3）按照乘法运算法则进行计算。
[针对训练]计算：
（1）÷（-）；
解：原式＝-（×7）=-；
（2）（-4）÷[（-）÷（-）]。
解：原式＝（-4）÷[（-）×（-2）]=（-4）÷=-4×=-。
三、课堂小结
一、有理数除法法则:
1.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
0除以任何非0的数都得0。
2.除以一个数等于乘这个数的倒数，即a÷b=a?1b
二、有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算。
四、课堂训练
1.下列计算正确的是（C）
2.计算：
(1)(-1.4)÷(-5.6)；
解：原式=
(2)8÷(-0.125)；
解：原式=-8×8=-64.
解：原式=
3.填空：
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