第五章 中国的地理差异（1）（八年级地理下册课件）.pptVIP

第五章中国的地理差异第一课时【学习目标】1．通过图文资料，结合生活经验感知中国地理的差异；2．运用地图收集相关信息，了解秦岭—淮河一线的地理意义，分析南北差异；3．知道我国四大地理区域的位置、范围，明确界限划分的主导因素，初步了解中国区域。设疑思考：假期中有的同学外出探亲或跟父母一起外出旅游，哪位同学能够从中国地图中大致确定你去的地区，你看到的景观同我们生活的环境有没有不同，具体有哪些差异？学生活动：谈论各自外出的见闻，教师最后进行总结，从而引入新课。创设情境要点一：四大区域及界线的确定：ABCD①②③季风气候地形地理差异显著要点突破要点二：南、北方自然、人文差异的原因分析。自然、人文差异农作物---气温传统民居---降水农耕制度---气温传统交通---降水气候主导因素要点三：西北、青藏地区独特的地理特征及其人地关系1.西北地区——干旱远离海洋山岭阻挡温带大陆性气候干旱自然景观农业生产人口交通畜牧业灌溉农业植被河湖地广人稀交通不便ABCD①②2.青藏地区——高寒自然景观农业生产能源资源雪山连绵冰川广布大河源头高寒高寒牧业河谷农业太阳能地热能水能季风区与非季风区的分界：西北地区和其他地区的分界：1我国西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一致。2我国西北地区与其他地区的分界线，其形成的主导因素是看是否受夏季风的影响，即季风因素的影响。由此我们可以得出哪些结论呢？我们再来看看如下几幅图片，并且跟刚才一样，试试可以得出那些结论。中国一月等温线图