保育教育质量评估指南测试题 .pdf

1、在保育教育质量评估中，以下哪项是评估幼儿健康状态的重要指标？

A.幼儿的身高体重比

B.幼儿每日的饮水量

C.幼儿的出勤率

D.幼儿的心理健康状况

（答案）C

2、关于幼儿园环境创设，以下哪种做法符合保育教育质量评估的要求？

A.环境布置应追求豪华感，以提升幼儿园形象

B.环境创设应充分考虑幼儿的安全性和教育性

C.环境布置应主要由教师完成，幼儿参与为辅

D.环境创设应频繁更换，以保持新鲜感

（答案）B

3、在评估幼儿教师的专业能力时，以下哪项不是重点考察的内容？

A.教师的教学设计能力

B.教师的家园共育能力

C.教师的个人才艺展示

D.教师观察、解读幼儿的能力

（答案）C

4、关于幼儿一日生活的组织与实施，以下哪种做法是正确的？

A.严格按照固定的时间表进行，不得有任何变动

B.以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

C.重视集体教学，减少幼儿自由活动的时间

D.强调知识传授，忽视幼儿情感与态度的培养

（答案）B

5、在保育教育质量评估中，以下哪项是评价幼儿园课程实施效果的关键指标？

A.课程内容的丰富程度

B.幼儿参与课程的积极性

C.教师对课程的掌握程度

D.课程材料的精美度

（答案）B

6、关于幼儿园师资队伍的建设，以下哪种做法符合保育教育质量评估的要求？

A.教师应具备专业的学历背景，但无需持续学习

B.教师应注重个人形象，穿着打扮需符合时尚潮流

C.教师应具备良好的职业道德和专业的保育教育能力

D.教师只需关注幼儿的学习，无需关注其生活和情感需求

（答案）C

7、在评估幼儿园与家庭、社区的合作情况时，以下哪种做法是正确的？

A.幼儿园应主导一切活动，家庭和社区只需配合

B.幼儿园应定期向家庭和社区汇报工作，但无需听取其意见

C.幼儿园、家庭和社区应建立平等的合作关系，共同促进幼儿发展

D.幼儿园只需关注幼儿在园内的表现，无需关注其在家庭和社区的情况

（答案）C

8、关于幼儿发展评价的实施，以下哪种做法符合保育教育质量评估的要求？

A.评价应以教师的主观判断为主，无需客观依据

B.评价应关注幼儿的全面发展，包括身心各方面

C.评价应只在学期末进行，以总结幼儿的发展情况

D.评价应主要关注幼儿的知识掌握情况，忽视其他方面的发展

（答案）B