人教课标实验A版-选修4—5-第一讲 不等式和绝对值不等式.pdfVIP

第一讲不等式和绝对值不等式

一、本讲知识结构

二、教学重点下难点

重点：

1.不等式的基本性质；

2.基本不等式及其应用；

3.绝对值三角不等式.

难点：

l.三个正数的算术-几何平均不等式及其应用；

2．绝对值不等式的解法.

三、编写意图与教学建议

本讲的内容是在初中阶段掌握了不等式的基本概念，学会了一元一次不等

式、一元一次不等式组的解法，多数学生在学习高中必修课五个模块的基础上展

开的.作为一个选修专题，在内容的呈现上保持了相对的完整性.教学中，教师可

以根据教学实际掌握内容的深度和广度.

本讲的内容包括不等式的基本性质，基本不等式，绝对值不等式的性质，以

及解一些简单的绝对值不等式.

本讲首先复习和回顾了不等式的基本性质和基本不等式，在这个过程中，强

调了“如何提出不等式基本性质”的引导，以及用这些知识解决问题时的规范化

表述.对于基本不等式，注意引导学生从几何角度进行解释，并把基本不等式推

广到三个正数的算术－几何平均不等式.对于一般形式的均值不等式，则只作简

单介绍，不给出证明.

本讲的第二部分内容是绝对值不等式.绝对值是与实数有关的一个基本而重

要的概念，讨论关于绝对值的不等式具有重要的意义.

关于绝对值的三角不等式是一个基本的结论，教科书首先引导学生借助于实

数在数轴上的表示和绝对值的几何意义，通过探究发现并归纳出绝对值三角不等

式

ab≤ab

接着联系向量形式的三角不等式，得到绝对值三角不等式的几何解释，最后用代

数方法给出证明.这样，用数形结合思想，引导学生多角度地研究和认识这个不

等式，使学生在建立知识联系的过程中，逐步深化对它的理解.在此基础上，教

科书对绝对值三角不等式进行恒等变形，得到了一些有用的绝对值不等式.

教科书引导学生探讨了形如axb≤c或axb≥c；的不等式以及形如

xaxb≥c或xaxb≤c的不等式的解法.对于形如axb≤c或

axb≥c的不等式，教科书介绍了两种求解方法：第一种是转化为更为基本的

x≤a或≥a型的不等式；第二种是根据绝对值的几何意义求解.对于x

xaxb≥c和xaxb≤c型的不等式，则介绍了几种不同方法：第一

种是从绝对值几何意义的角度；第二种是转化为不含绝对值的不等式，即以a，

b为分界点把实数集分割为几个子区间，由每个绝对值在这些子区间上符号的不

变性而去掉绝对值，从而实现转化；第三种方法则是从函数的观点出发，利用函

数y＝xaxb的图像，将解绝对值不等式问题转化为对函数取值情况的考

察.从不同角度解这些类型的不等式，有利于学生认识它们的本质特征，更好地

掌握这些不等式的解法，并从中学习解决问题的一般方法和策略.