福建省莆田市仙游县第三教研片区2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题(含答案).docxVIP

福建省莆田市仙游县第三教研片区2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题(含答案).docx

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2024年秋季仙游县初中第三片区期中联考试卷

七年级道德与法治科

(总分:100分,考试时间:90分钟)

第Ⅰ卷

一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。这些感动中国年度人物都有一个值得尊敬的共性,那就是在人生道路上,始终不忘初心,坚守梦想。这表明(???)

A.梦想总是一成不变的 B.只要努力就能实现自己的梦想

C.梦想一定能引领前进的方向 D.梦想能不断激发生命的激情

2.产生如图这一现象的主要原因是(???)

①缺乏学习兴趣????②父母的教育不到位????

③没有明确的学习目的????④不会合理利用时间

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,下面认识正确的是(???)

A.要珍视当下,把握机遇,从点滴做起

B.中学时代是人生发展的一个新阶段,但和小学没什么不同

C.中学生要埋头苦读,不用参加实践活动

D.中学阶段有无理想不重要,重要的是要做自已的事情

4.要接纳自我,需要做到(???)

①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美????

②既接纳自己的身材、相貌,也接纳自己的性格

③放任自我,做快乐的自己????

④要接纳自己的过去,不接纳自己的现在

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.一次中考的半命题作文是“我不一般”,这个作文的主要立意点是让学生(???)

A.学会发现他人的优点 B.学会赞美他人

C.学会扬长避短的方法 D.学会欣赏自己

6.对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是(???)

序号

微行为

微点评

对别人的所有意见说“不”

学会独立思考

冷静思考他人对自己的表扬

正确对待他人的评价

与朋友发生冲突后就断绝往来

恰当运用交友的原则和技巧

遇到心理困惑,思想压力大时,主动向老师寻求帮助

合理调节青春期的心理矛盾和紧张情绪

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

7.小龙每天都会对自己一天的学习、生活表现进行反思,发现不足,总结经验。小龙认识自我的途径是(???)

A.通过集体了解自己 B.通过他人的评价了解自己

C.通过自我评价认识自己 D.通过与他人作比较来认识自己

8.有谚语说:“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是(???)

A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君B.不识庐山真面目,只缘身在此山中

C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

9.某校开展“梦想邮局”活动,同学们寄存梦想给未来的自己。从同学们寄存的梦想中可以感受到(???)

我长大了要当警察,保卫国家和人民的生命财产安全。

我长大了要当航天员,探索未知的宇宙,为人类科学事业作出贡献。

A.梦想是虚幻的,只存在想象中 B.努力,是梦想与现实之间的桥梁

C.梦想有时候也可以不切实际 D.个人梦想与时代脉搏紧密相连

10.以下是某班同学交流的关于“学习”的古语,对其理解正确的是(???)

序号

古语

理解

学而不思则罔,思而不学则殆

在学习的过程中要注意思考,学思结合

学而不已,阖棺而止

学习离不开实践,实践出真知

学然后知不足,教然后知困

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

独学而无友,则孤陋而寡闻

学习要独立自主,无须与他人交流

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

11.漫画《孤独的想念》启示我们()

A.对父母要多一份陪伴,在精神上给予关怀慰藉

B.外出旅行,在探索中扩展生命阅历,充盈生命

C.网红路牌应凸显城市文化底蕴,避免千篇一律

D.长辈必须体谅和包容晚辈,共建和谐美好家庭

12.家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是(???)

①在接受关爱的同时,也学会回报爱

②对父母长辈的话,我们要绝对顺从

③对兄弟姐妹,我们要相携相助

④如果家庭成员发生冲突,要偏向对自己好的成员

A.②④ B.①④ C.①③ D.①②

13.“人非圣贤,孰能无过?”老师也有犯错的时候,我们对老师的错误予以指出,也是老师的一种爱。指出老师的错误,我们应该(???)

A.讲究技巧和策略,考虑老师的感受 B.颐指气使,让老师难堪

C.直接指出,老师不会介意的 D.委婉指出,并语带讽刺

14.2023年“最美教师”顾亚主动申请到海拔约2400米的海嘎小学任教。为弥补教学资源的匮

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