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第
有关宪法演讲稿的提纲（汇总10篇）
有关宪法演讲稿的提纲篇1老师、同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是“学宪法讲宪法”。
我们国家是因为和平,因为和谐,所以能够屹立在世界民族之林,我们作为炎黄子孙,有责任维护祖国的和谐,而作为一名中学生,更应该了解、遵守我国的根本大法《宪法》。
12月4日是中国法治宣传日，同时也是《宪法》宣传日，以《宪法》实施日作为“全国法制宣传日”是为了进一步增强《宪法》意识，树立《宪法》观念。
《宪法》的意义在于它是国家的根本大法，这就决定了《宪法》的法律地位高于普通法，具有最高的法律地位和最高的法律效力。《宪法》是制定普通法的依据，普通法的内容必须符合《宪法》的规定，与《宪法》内容相抵触的法律是无效的。
1949年10月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，颁布了四部《中华人民共和国宪法》。
2024年3月14日，第十届全国人大二次会议通过《宪法》修正案，对原《宪法》进行修改。
《宪法》修正案确立了“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位,促进了物质文明,政治文明和精神文明协调发展的到内容,完善对私有财产保护的规定,增加建立健全社会保障制度的规定,增加尊重和保障人权的规定等等。
我们作为中学生应该做的事:努力学习，积极向上，提高素质，全面发展;遵守《中学生日常行为准则》和学校的规章制度;积极为学校和班级争光;尊敬老师，团结同学;听从父母教育，尽量承担家务劳动，体贴父母;诚实守信，热爱劳动，爱护公共财产，保护环境。
真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
有关宪法演讲稿的提纲篇2各位领导，老师、同学们大家好：
马上就又到12月4日了，这是我们即将迎来的第三个中华人民共和国宪法日。今天，我们学校在国旗下组织这一场活动，目的就是用我们自己的方式向宪法致敬!
每个人对于宪法的切身感受不同，作为一名教师，在教育教学工作中经常会不得不担当起侦探和大法官的角色，甄别同学们或有意或无意的谎言，然后还要依据不同情况想好怎么教育和处理。在与同学们的交流中我发现，虽然我们学校经常组织关于宪法的相关学习和活动，但有些同学对于宪法的了解仍停留在浅薄的层面。很多同学把宪法和其他法律混为一谈，有的认为它离我们校园太远了，就是用来约束那些犯罪分子的，只要自己安分守己不做违法犯罪的事，宪法就和我们没有太大关系。还有的同学认为处在现在的年龄只受到宪法的保护而不必受的约束，我甚至听过有的同学居然说过这样的话：“我们现在怎么作也没关系，我们是未成年人，受法律保护的。”所以我觉得跟大家讲讲宪法是很必要的事。
既然我们今天说宪法，那么为什么叫宪法其实宪字也是法的意思，(清代的司法衙门都察院的左都御史就是称总宪，也就是总司法务大臣的意思)古代的叠字都有强调的意思，所以宪法的本意就是法上之法、法律之法。它是国家的根本大法，其他的
任何法律的制定都要依据宪法而来，不可超越。所以宪法还有另外一个名称，就是“基本法”。由此看来它和一般的法律是不同的。
那么宪法是不是就和我们这些深居于校园的学生无关了呢不是!它和我们每个人都休憩相关。所有的成年人包括我们这些老师能好好地工作不受任何非法暴力手段的干扰是在宪法中规定的;同学们作为中国公民能在这里享有受教育的权利和义务是在宪法中规定的;包括今天在这里今天我们怀着庄重严肃的心情所唱出的国歌和所凝视的五星红旗也是宪法中规定的!
然而宪法之于我们的生活还不仅仅是这些。它不单约束了违法犯罪的行为，还保证了我们每一个公民的权益。列宁说：宪法就是写着人民权利的纸。所以我们才应该知宪法、学宪法。因为不论是将来还是现在，我们的一言一行都应该符合宪法以及所有依据宪法所产生的法律的规定。
中学生对自己作为一个公民享有的权利往往略知一二，虽然也在行使和享受权利，但有的同学都只是以自我为中心，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得尊重他人的权利。比如乱扔垃圾破坏公共环境、打架、骂人、上课胡闹弄得课堂无法进行下去、在宿舍抽烟喝酒半夜捣乱打搅别人休息，这都是不尊重他人权利的表现。还有的同学法制观念较淡薄，甚至作出一些更严重的违法行为。比如在校内外敲诈同学钱财、在网上传播不健康信息、任意破坏学校设施和其他公共财产。还有一些可悲的同学，当自己被威胁被伤害时，一味地退让，不懂得依法维权，面对老师的正常调查也只知道做一个沉默的“羔羊”。使得不法分子胆子越来越大，怀着侥幸的心理，一再侵害他们的合法权益。
所以，为了我们切身的利益，我们应该积极学习
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