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课题心得感受(精选10篇)

课题心得感受篇1

两年来，我们在县教研室领导的专业引领下，课题组开展了一系列的研究活

动，这些活动的开展，有效的促进了我们对课题的研究，使课题研究取得了很大

的成果，同时也提高了我们的课堂教学效率。在课题研究的这段时间里，我回顾

了学校两年来的研究工作，蓦然发现，“小荷已露尖尖角”。我们课题组的老师

都感到特别的高兴，因为我们已经享受到课题研究的幸福。为了以后更好地参加

课题研究工作，谈谈自己的体会：

作为农村小学要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要使课题研究教师

明白“什么是教研?农村小学教师为什么要参与教学研究?”其次，要提高课题研

究教师的思想认识，转变观念，使我们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，

这是做好课改工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，

学校组织教师集中进行了理论学习和座谈，通过学习和座谈，使我们更加深刻地

认识了课改的深远意义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内

心接受了课题研究，认同了课题研究。这样，就为我校能够顺利地实施课题研究

打下了比较坚实的思想基础。在教师从内心接受课题研究的基础上，学校又布置

了有关课题研究的理论学习任务。其中我们进行了集中学习，并布置了自主学习。

学习的内容是有关的教育教学理论。

那么，什么是教研?农村小学教师为什么要参与教学研究?

1、教师专业成长的需要教师参与课题研究，是提高自己素质的有效途径，

教师通过进行课题研究，经常反思自己的教学工作，积累丰富的教学经验，使得

教师在反思中成长，在成长中反思。广大一线教师要有勇于实践创新的能力，为

了实现素质教育新要求，教育教学工作的模式应该由经验型向科研型转变。通过

课题研究，提高教师科研素养，促进教师专业发展，从而使教师的教学素养得到

了提升。

2、解决实践问题的需要广大教师工作在教学的第一线，教师的教学过程就

是教师将所学的教学理论知识应用到教学实践中的过程，在实践中深化自己所学

的教学理论。这将有利于养成严谨的工作作风，促进教师在教学工作中不断科学

化、系统化。

3、有助于养成科研教学意识，做课题时要查阅大量资料，有利于形成自己

的教学理念，教科研实践活动、教学观念，用新教育改进教学手段和方法，并进

行教学反思。

4、提高教育教学质量，促进学生的发展教师将所学到的教育教学理论应用

到教学实践中，遵循了在实践中接受检验的过程，有效地提高了教育教学的质量，

促进了学生的发展。综上所述，课题研究应该看作是当代教师工作的基本方式之

一，是当代教师进行学习的方式之一，课题驱动、行动研究，是教师自我发展的

方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须向科研型教师转变。素质教育时

代对教师提出了新的要求，要求教师不能再停留于过去的“经验型”，而是应该

向“科研型”、“专家型”，直至“智慧型”教师转型，而开展课题研究无疑将

有利于“智慧型”教师的塑造。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教育工作给教

师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每

一个教师都走上从事教育科研这条幸福的道路上来。我觉得作为一名一线教师能

够在教育教学上积极参与课题的研究，开展教科研的实践，是教师自我发展、自

我提高的重要渠道，更是教师专业化发展的必由之路。就像人们常说的“每一棵

树都想开花”一样，每一位老师都有实现自身的价值的愿望。教学、思考、科研

是一条辛苦但有充满着诗意的小路，我愿意在这条通往梦想的小路上继续跋涉，

去领略教科研道路上更加美丽的风景。

总之，我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从

实际出发，根据教师自身的特点，开展好课题研究工作。目前“教师作为研究者”

已经成为一个非常重要的内容，被认为是教师提高自身意识和专业能力的一个十

分有效的途径。，越来越多的教师意识到，自己的职责不仅仅是“传道、授业、

解惑”，不只是承担“人类灵魂的工程师”、“园丁”和“蜡烛”的角色，教师

也有自己的生命，自身也需要不断地成长和发展。教师这门职业是一门非常专门

化的职业，需要进行专门的、持续不断的学习和训练。而成为专门化教师的最好

途径就是参与课题研究。

课题心得感受篇2

我参加了关于《案例教学在初中思想品德课的应用》这一课题的研究，参加

课题研究以来，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经

验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事

业。

通过本次研究学