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2024中考教师教学工作计划

初三的语文教学工作，不仅要抓好素质教育，还要提高学生的语

文综合素养，最大限度的提高学生的语文成绩，学生面临的是中考，

要的是成绩，因此要精心制定好本学期的语文计划，不打无准备之

仗，才能使学生以优异的成绩，考入高一级学校。

一、学生基本情况

初三-四班共有学生四十六人，男生二十人，女声二十六人，在所

有的平行班中，语文成绩不突出，尤其是男同学，在课堂上表现不积

极，总是让老师或同学逼着回答问题，无论是回答问题还是读课文都

不主动，须在课堂上鼓动，或激励;也曾和他们座谈，大都是自信心不

足，怕别人笑话。一定要让第一名蔡福昌，发挥带头作用，起到引领

作用，使男生同学敢于积极发言，努力表现自己，树立自信。在女同

学当中，孙丹丹，田如楠，郭佳萌，史子倩，这几位同学课堂上积极

主动，学习兴趣高，作业完成好，也非常认真。在课堂上，应使她们

充分发挥作用，师生共同努力，使课堂轻松，自由，和谐，使学生愉

快的学习，提高自己。学生的缺点在于理解能力差，对文章读的少，

很多学生认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，/喜欢做

点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解

就成了难点。很多学生已养成了记日记的好习惯，对于写作有一定的

进步，但还需进一步加强。还要让他们养成积累的习惯。

二、教材分析

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初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试督促;以学

生掌握方法为主，教师讲为次;结合县里安排，学校实际，抓牢基础，

狠抓阅读训练，搞好三轮复习。

第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词

句，古文、古诗，名句牢记在心。并建好积累本，随时积累，养成好

习惯。

第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确

记叙文，议论文，说明文考试的“点”，能做到理解准确，表述确

切，清晰，回答到点子上。

第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备。

三、采取措施

1、精心备课，在备课时，无论学生，教材、教法尽量考虑周全。

2、虚心向同年级、同科教师学习，和他们一起研究教材，设计教

法，多听他们的课。

3、多读书，多写反思，每节课都做到写出反思，做好记录。

4、兴趣是最好的老师，努力把学习和学生的生活，事实，学生关

心的联系起来，调动学生学习的积极性，是他们自己产生对语文的兴

趣。

5、平时多和学生座谈，了解他们对语文学习的要求，尽量满足他

们。

6、尽最大努力采用新的教法，和多媒体教学。

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7、上课时，充分发挥学生的个体作用，使他们乐学，会学，善

学。

四、具体计划

第一周初中语文第一册

第二周初中语文第二册

第三周初中语文第三册

第四、五周初中语文第四册

第六、七周初中语文第五册

第八周期中考试讲评

第九、十周初中语文第六册

第十一-十四周短文阅读复习

第十五、十六周训练，心理指导

2024中考教师教学工作计划（二）

本学期九年级语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系

统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中

考应试的能力，提高学生的学习成绩，特制定该复习计划。

本期教学时间约____周，用五周时间完成新课，十一周时间复

习。____月到____月底进行第一轮复习，____月分进行冲刺练习，

____月余时就热点题押题和考前准备。

一、分册复习（用时两周）

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中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文

课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学

生记忆、掌握。

复习要点：

1、课文的字、词。

2、掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说。

3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八

大家等。

二、专题复习（____月下旬和____月共六周）