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2024年语文版八年级上册语文教学计划

一、学情分析

八年级是初中阶段最为关键的一年，学生成绩的分化从此开始。八年级语文学

习的重点是掌握阅读的方法与技能，能够自主学习，因此我打算在以下几方面展开

教学：

二、教学目标

1.德育目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生

热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，

注重培养创新精神和创造能力，发展学生的健康个性，形成健康人格。

2.知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

3.成绩目标：通过教育，培养学生对学习汉字的兴趣，不断提高识字和写字的

能力，要养成自学语文的习惯，为继续学习和运用语文奠定基础。

三、教材分析

1.教材共安排了六个单元的教学内容，每个单元都配有导语、课例、阅读链接、

口语交际与写作训练、回顾与拓展、名著导读等部分。教学中既要注意把握好教材

内在的逻辑性，也要注意和单元学习内容之间的联系。

2.在本册中要求掌握阅读方法，学习浏览和筛选适合自己阅读的材料，扩宽视

野，但要限制在语文课堂内，培养良好的学习习惯。写作方面主要培养学生写记叙

文，做到思想感情真实、深刻；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

在本册书中选读或选做：课外古诗词欣赏，名著导读及《漫游语文世界》等练习题。

让学生通过欣赏、品味古诗词，联系实际生活写出读后感。通过阅读名著作品，丰

富学生的情感体验，积累更多的语言材料。

四、教学措施

1.要做到从生活中来，到生活中去，学生认字认得再多，没有合适的语言环境

去运用也是枉然。给学生创设不同的语言环境，如：课堂的讨论交流，课后的真实

对话等，让学生真正能把所学语言运用到生活中去。

2.端正学生写字态度，培养良好的习惯。平时要求学生对字帖的练习要格外出

力，养成学生规规矩矩写字的良好习惯。

3.重视学生的学习习惯的培养。在教学中要继续加强学生端的读写姿势，引导

学生掌握基本的书写要领。

4.创设情境让学生利用普通话进行口语交际，鼓励学生将自己所看所听所想大

胆表达出来。

5.开展丰富多彩的语文活动：如诗歌朗诵比赛、演讲比赛等让学生有施展才能

的平台，进而更加热爱语文。

6.开展课外活动：定期举办书法比赛、成语接龙比赛等充分调动学生的学习积

极性。

7.认真钻研教材，结合本班学生的实际情况，备好每一节课。

8.课堂上要充分发挥学生的主体作用。对学生的探究学习做出适当引导，组织

学生开展讨论交流甚至争论，让学生自主获取知识。

9.组织学生参加学校组织的各种竞赛。将学生的优秀作文和作品及时编印成册，

让全体同学的学习成果得到充分展示。

五、教学进度安排（略）