11《宇宙生命之谜》课件语文六年级上册.pptxVIP

宇宙生命之谜六年级语文上册

宇宙是天地万物的总称，没有边际没有尽头，没有开始和终结。目前人们认识到的是银河系，银河系之外称为河外星系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年。太阳系是银河系的一个普通星系。

同学们，你们对宇宙了解多少呢？茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数的星球上，到底有没有生命存在呢？这就是我们今天要去了解的知识。让我们一起走进课文去看看吧！

mí谜语shàng尚未yǎng氧气qīng倾角zào干燥mò沙漠jiē揭开bān斑点cí磁场dǐ抵御yù因素dào海盗péi培养sù我会读

加一加女+常=嫦女+我=娥嫦娥

换一换澡操燥（干燥）

谜倾漠磁抵御尚素揭斑氧míjiēbānshàngyǎngqīngmòcísùdǐyù燥zào盗培péidào我会写

揭jiē不要写成“ㄩ”揭开

御yù不要写成“∟”防御

一个衣衫褴褛的小伙子奔（）跑了一百多里路，专门前来投奔（）红军。奔bēn奔跑bèn投奔bènbēn多音字

倾角抵御沧海一粟猜测推测；凭想象估计。抵抗，防御。直线或平面与水平线或水平面所成的角。大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。词语解释

猜测——猜疑培养——培育适合——适宜重要——紧要提供——供应近义词

发达——落后存在——消亡重要——次要首先——最后表面——本质反义词

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同学们读课文，边读边想：全文是围绕哪句话来写的？全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。

课文按照什么顺序介绍的？提出问题分析问题探求结论

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……

由我们耳熟能详的神话导入，激发了读者的阅读兴趣，增强了文章的趣味性，引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。课文开篇引用神话有什么作用？

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

从理论上讲，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太阳系的星球，“其中肯定有与地球类似的行星”，一定还会有其他星球也有生命。人们是根据什么来猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体？

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

科学家认为天体上生命存在的条件是什么？1.适合生物存在的温度2.必要的水分3.适当成分的大气4.足够的光和热

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400°C，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140°C，因此，也不可能有生命存在。

太阳系除地球以外的其他行星为什么不可能有生命存在？根据天体上生命存在的必要条件，太阳系除地球以外的其他行星要么温度太高，如水星和金星；要么温度太低，如木星、土星、天王星和海王星；要么缺氧和缺水，如金星。所以这些星球上不可能有生命存在。

在这自然段中作者运用了哪些说明方法？列数字具体说明这些星体不具备生命存在的条件。列举水星，金星，木星土星天王星冥王星这是举例子的说明方法。

太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火