教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(带有答案).docx

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教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(带有答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法错误的是（）

A．该同学使用的刻度尺分度值1mm B．错误数据是4.95cm

C．多次测量也不能避免误差 D．物体的长度应取4.8225cm

2．通过学习课本中《科学之旅》，我们知道：学习要善于观察，乐于动手。在学习声音的特性时，我们常常用到音叉。如图所示，该音叉的高度最接近实际的是（??）

A．20mm B．20cm C．20dm D．20m

3．世界杯十一人足球赛中，足球门的高度为2.44m，长度为（）

A．0.273m B．0.732m C．2.73m D．7.32m

4．下列有关误差的说法中，正确的是（）

A．测量中采用多次测量的方法，能消灭误差

B．测量可以做到没有误差

C．误差只能尽量减小，而不能消除

D．误差是由于错误造成的，可以避免的

5．日常生活中，我们可以用手掌来估测物体的长度，考试用的中性笔与手掌的对比如图所示，此中性笔的长度约为（）

A．10dm B．20mm C．16cm D．1m

二、填空题

6．某同学用刻度尺测量一片完整树叶的长度，如图所示，刻度尺的分度值是mm。要准确测量树叶的长度，还需要使用一个常见的学习用具，它是，请在图中画出所用学习用具的放置方法；测得树叶的长度为cm，其中准确值是。

7．在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。

8．李雷利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，其中错误的数据是cm，最终测量结果应记cm。

9．下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题：

（1）如图甲测量木块的长度时读数方法正确的是（选填“A”或“B”），木块的长度是cm；

（2）如图乙中温度计的示数为℃；

（3）如图丙是标尺最大示数为的托盘天平和配套有6个砝码的砝码盒，盒内的砝码有一个、一个、两个，剩下的砝码是、各一个．调节好天平后，误将被测物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为，则物体的实际质量是g。

10．如图所示，图甲中木条的长度为，图乙中秒表读数为。

三、简答题

11．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为，请问：

(1)哪个测量的数据是错误的？该刻度尺的分度值为多少？

(2)这本作业本的长度应记为多少？

12．某同学用刻度尺和三角板（一副）测一枚纽扣的直径，请你帮他画出简图。（画在下面的方框里）

13．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。

错题记录

错题改正

小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。

解：物体的长度应记为：

。

错误之处：

错因分析：

正确解答：

14．请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。

参考答案

题号

1

2

3

4

5

答案

D

B

D

C

C

1．D

【详解】A．长度测量时要估读到分度值的下一位，由题中数据可知，该同学使用的刻度尺分度值1mm，故A正确，不符合题意；

B．分析数据可知，4.95cm与其它数据相差过大，是错误数据，故B正确，不符合题意；

C．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故C正确，不符合题意；

D．物体的长度为

故D错误，符合题意。

故选D。

2．B

【详解】由图可知，音叉的高度与笔记本电脑屏幕的宽度相近，约为20cm。故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

3．D

【详解】由图可知，足球门的长度约为其高度的3