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四年级下学期手工劳动教学计划

四年级下学期手工劳动教学计划

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作

可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热劳动的

高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的

教学计划。

一、基本情况分析本学期共20人，学生整体素质不错。但思想教

浮躁，大多数热爱劳动，极个别学生劳动态度不端正。学生的基础知

识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的

限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容

分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③小常识。这些

内容不仅注意适应生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学

性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分。三、本册

劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容

的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对

劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学

都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，

首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最

光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，

备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的

教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种

能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌

握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学

会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程

中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。

本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务

劳动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值

日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的

表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行

综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学

生热爱劳动的兴趣。6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培

养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要

以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，

为社会培养出高素质人才。

五、教学安排

1、卫生间的清洁

2、钉纽扣

3、缝补衣裤

4、缝制小布袋

5、折叠衣裤

6、煮饭

7、蛋的烹调

8、做凉拌菜

9、锤子的使用

10、扎拖把

11、垃圾的分类

12、播种牵牛花

13、制作不倒翁

14、养蝌蚪

15、参加社区义务清洁劳动

四年级下学期手工劳动教学计划[篇2]

一、指导思想

本学期在教学“劳动与技术”时要本着与学生生活实际、当地生

产实际和社会实际紧密联系，以实践为主，推进素质教育，培养学生

的创造意识、创新精神和实践能力。

二、学情分析

本年级学生大部分来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积

极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能

力比较强。

三、教材分析

本册教材共安排了十课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服

务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、

家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学

会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳

动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

四、教学目标

1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解

简易手工制作的一