2025年部编版八年级下册语文第一单元2. 回延安.pptxVIP

;;革命圣地延安,是老一辈革命家魂牵梦萦的地方,也是新时代青少年的心之所向,为此,班级开展“追寻红色记忆,感悟延安精神”的研学活动,请你参与。

1.下面是小延同学写的研学活动发起词,请帮他解决其中的语言文字问题。;延安精神如一盏明灯,照亮我们的心田。此刻,我们发起此次研学活动,瞪时心怀激荡。踏上这片热土,脑畔回响着革命先烈的呐喊声,眼匡中闪烁着对历史的敬畏。在延安,我们将追寻老一辈革命家自力更生、艰苦奋斗的足迹,感悟全心全意为人民服务精神的真谛。这不仅仅是一次学习之旅,更是心灵的洗礼。让我们在传承中前行,在创新中发展,将延安精神融入血脉,共筑中国梦,共创辉煌！;(1)请确认发起词中加点字的读音。(只填序号)

①一盏(A.zǎnB.zhǎn) ________

②脑畔(A.pànB.bàn) ________;(2)校对发起词时发现其中有错别字,请改正。

①瞪时________②眼匡________;2.[2024延安宝塔区月考改编]晓丽在笔记本上写下了自己到延安后的感受,请你阅读后完成下面的题目。

①延安精神,就是艰苦奋斗的精神。②我们党是靠艰苦奋斗起家的,我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。③回顾党的历史:从刚成立到井冈山时期,从遵义会议到延安时期,从西柏坡到夺取全国政权,从中华人民共和国成立到改革开放新时期,我们的每一个成就、每一次胜利,都离不开艰苦奋斗。④艰苦奋斗是工作作风,也是思想作风,是我们党的优良传统和政治本色,是凝聚党心民心,激励全党和全体人民为实现民族振兴、国家富强共同奋斗的强大精神力量。;(1)请写出第①句的主干。

___________________________________________;(2)第③句中有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。

___________________________________________;(3)第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。

___________________________________________;3.[2024宁波期中改编]在研学过程中,“信天游”给小陕和小西留下了深刻印象:在烽火硝烟的年代里,“信天游”作为文化武器,既宣扬了红色文化又传播了延安精神。于是,他们对“信天游”这种艺术形式进行了钻研,甚至把它和越剧进行了对比,一探不同???域艺术形式之间的异同点。;信天游·《回延安》(选段);小陕:信天游歌词和越剧唱词在写法上有相似之处,上面两段文字都运用了兴的手法。

小西:在情感表达方面,相比于信天游的(1)________,越剧更显得(2)________。(选择填空,写序号)

A.直白、热烈、豪迈B.细腻、柔美;小陕:读着信天游,我联想到安塞腰鼓,在黄土高原上释放着磅礴的力量。

小西:读着越剧,我联想到长箫短笛,(3)_______________________________________。(参照画线句仿写);4.给加点字注音,或根据拼音写汉字。

糜子()油mó();5.填空。

(1)《回延安》的作者________,著有诗集《朝阳花开》、剧本《________》(与丁毅合作)等。;(2)《回延安》中,“一条条街道宽又平,__________________;__________________,一排排绿树迎春风”,描绘了延安新貌;“__________________,__________________”,用比兴手法写出了自己与延安密不可分。;一教材母题再探究

6.晓琳在梳理诗歌内容时,绘制了如下的思维导图,请你帮她补充完整。[教材母题变式];激动、喜悦;7.文学社为《回延安》朗诵比赛安排了一个答辩环节,请根据所给诗句,完成设计的题目。

(1)选出朗读时需要重读的词(两个即可)。

___________________________________________;(2)结合语境说明重读的原因。

______________________________________________________________________________________;8.根据提示赏析下面句子。[教材母题改编]

(1)羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。(从表现手法角度)

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