环境因素参与调节植物的生命活动高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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;种子萌发后,根向地生长。如果将幼苗横过来,茎会弯曲向上生长,根则弯曲向下生长。;一、光对植物生长发育的调节;;;资料2豆芽是在黑暗的环境中培育的,细胞中不含叶绿素,茎比在光下要长很多。豆芽一旦见光,就会发生形态变化并长成豆苗。;;讨论3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素在起作用?这与植物激素的分泌有关系吗?

讨论4.种子发芽,植株生长、开花接受光的调控,是如何体现植物对环境的适应的?

;在自然界中,种子的萌发、植株的生长、开花、衰老,等等,都会受到光的调控。植物的向光性生长,实际上也是植物对光刺激的反应。;1机理:;感受信号;温带地区,树木年复一年的加粗,构成一圈圈的年轮,表现出季节周期性变化。;有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用。冬小麦、冬大麦,蕙兰等就是这样。;光合作用:夏日正午光照充足,但因蒸腾作用强,气孔关闭,CO2进入叶片受阻,光合作用反而弱。

叶片变黄、脱落:落叶树的叶片在秋冬季变黄、脱落。;(1)随着季节轮回、气温周期性变化,植物发芽、开花、落叶、休眠,生命活动的节奏追随着季节的步伐。;(2)随着昼夜交替,气温午高夜低,植物的代谢也会有旺盛和缓慢之分。;(3)植物的所有生理活动均在一定温度范围内进行,温度通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等调节植物的生长发育。;(4)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。;(1)调节机理:;(2)构建淀粉—平衡石假说模型来解释根的向地性:

植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的。;三、植物生长发育的整体调控;;发芽的玉米粒

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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