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(一)、关于预习预习内容包括：标出段落，提出或画出不理解的问题。查字典理解生词的意思；正确、流利地熟读课文，至少5遍；圈出“我会认”生字，画出“我会写”生字词；*家长会安排家庭教育报告校长讲话推选家委会成员班主任及任课教师汇报工作1、家长对教师进行评议2、汇报星级学生评选办法3、学情分析3214个性方面情绪方面习方面交往方面与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。三年级学生心理特点三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。关注孩子学习过程，少指责，多帮助。重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。倾听孩子的心声，多和孩子交流。0201030405温馨提示：温馨提示：关注孩子在交往中多学习别人的优点。有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）保护视力：课外阅读——低年级学生每次连续阅读时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。配置合适的照明灯。让孩子学会系鞋带等生活常识。控制孩子上网。不要在其他人面前损伤孩子自尊。多和老师沟通。思想上要继续引导孩子，行为要继续辅导孩子，学习上要帮助孩子。给家长的建议众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？*
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