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小学五年级音乐教师新学期工作参考计划

2020小学五年级音乐老师工作打算范文2

一、学情分析

本级段执教班级为五、六年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中浸透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展。在五种课型中，学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新才能自然发挥出来。

执教的一个班级有一部分同学音乐根底知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐根底知识训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。

二、教材分析

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下根底;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生可以灵敏运用，融会贯穿，提高他们的素养。

本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习才能，并在教学过程中浸透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术涵养、音乐素养大大提高。

主要措施

指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;

2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;

3.在教学中指导学生理解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;

5.合理安排时间进展音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开辟学生的视野，并理解一些音乐知识;

6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节拍感和乐感，加强学生的全面素养;

7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深化教育改革;

8.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开辟音乐视野。

9.以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

三、教学工作目的

(一)思想教育

在教学过程中浸透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀质量。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境认识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发奋向上。

(二)音乐知识和技能训练

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2020小学五年级音乐老师工作打算范文

指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;

2.指导学生掌握正确的练声方法;

3.初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;

4.通过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习，提高学生的乐感和节拍感;

5.通过集体舞教学，提高学生的综合素养。

四、工作措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;

3、在教学中指导学生理解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理、引导;

5、合理安排时间进展音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开辟学生的视野，并理解一些音乐知识;

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节拍感和乐感，加强学生的全面素养;

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开辟音乐视野。

9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

2020小学五年级音乐老师工作打算范文3

一、教材分析

本教材共有八个单元，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来熏陶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美才能。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的才能。

二、教学目的

(一)感受与鉴赏

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，可以用本人的声音或乐器进展模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。

2、能听辨不同的女声和男声。明白常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。

3、在感知音乐节拍和旋律的过程中，可以初步区分节拍的不同，可以听辨旋律的高低、快慢、强弱。可以感知音乐主题、乐句和段落的变化，并可以运用体态或线条