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幼儿园大班家长助教方案5篇

这是幼儿园大班家长助教方案5篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学

习工作带来帮忙。

第1篇助教家长：xx妈妈

活动背景：

今日是我们中班的家长开放日活动，为了转变以往的活动模式，体现家

园合作的和谐性，培育幼儿的动手力量，激发他们的审美情趣，同时也使得我班

的家长帮助教学日渐成熟，搭建家园沟通平台，我们在家长会上通过自愿报名的

形式，推选出两名家长代表担当妈妈(爸爸)老师，发动全部的家长主动参加前

期的预备工作，和孩子们一起来到课堂，共享沟通体验。其中在水果拼盘这个

活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮忙

孩子预备23样，洗洁净，并加工切好(因孩子用刀有危急性，且有些水果、蔬菜，

如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动预备的过程中，孩

子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更熟悉了很多不同的水果、蔬菜，同时

也激发了学做水果拼盘的爱好。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学

方案的阅历，在班级老师的帮忙下，通过多次沟通、探讨，慢慢理出了头绪，写

出了详细的教学打算，也调整好了心态，做好了充分的、全面的课前活动预备。

对于此次助教活动，孩子们布满期盼，老师们布满向往，家长们布满信念!

活动目标：

1、喜爱吃各种水果，体验品尝的乐趣。

2、熟悉一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。

3、能有肯定的动手制作的力量。

活动预备：

物质预备：

1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。

2、给每位幼儿预备一个水果盘、一条擦手毛巾。

活动过程：

一、导入：妈妈老师出示颜色艳丽的各种水果，提问：

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1、知道这些都是什么吗??

2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?

二、妈妈老师告知孩子们今日制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们

辨别切好的水果颜色、名称和数量。

1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对

身体健康有好处。

2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。

3、示范制作两种造型。

4、提示孩子们留意颜色的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还

告知他们可以选择妈妈老师制作的两种造型之一，也可以依据各自的想象创作!

5、提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了了一用擦手巾擦拭。

三、作品展现：水果拼盘家族

四、和家人一起品尝水果拼盘

家长助教反思

幼儿园全部的活动都与家长有着密不行分的关系。家园共育是我们的目

标，我们在实施新课程中将把家长作为课程的建构者之一。利用四周资源，发挥

家长在训练活动中的作用已成为人们的共识。从操作过程看，除了利用家长供应

的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的才智，改善完善老师的熟悉、

思索和学问体系;利用家长各种不同类型的`思维方式，消退老师的思维局限;利

用家长的多种才能、才艺，丰富老师的训练技能和训练方法。在《水果拼盘》的

活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜

等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们艳羡的另一道风景线。这

样的手艺可能是我们部分老师也没把握的，值得大家学习。

家长参加帮助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默

契了，家长协作幼儿园的热忱更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚

开头，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到

帮助教学行列中来，有了家长的主动支持，幼儿园的训练会更加生动、活泼;有

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