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大班健康教案15篇

大班健康教案1

活动目标:

1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。

2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点:

活动重点:

能够跟随音乐熟悉舞龙动作。

活动难点:

龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。

活动准备:

人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

活动过程:

一、创设情境,激趣导入

出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣。

他们在干什么?我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞

龙、舞狮,今天我们也来学学舞龙。

(进行热身活动,活动一下。)

二、学习舞龙,主动合作

1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)

2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。

教师先做一遍。讲解动作,手上动作:双手伸平,先向左,左手在上向上

伸直,换右手在上伸直,向右伸平。

幼儿自由练习,教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。

3、幼儿人手一面做操红旗,手拿红旗自由组队进行练习。(教师巡回指

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导,帮助幼儿纠正动作。)

4、教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看。

三、激发思维,开拓创新:

小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结)

摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)

灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动)

首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等

四、巩固练习,不断提高

1、师幼第二次舞龙,要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。

2、师幼第三次舞龙,手拿成龙舞,教师拿彩球,带着幼儿听着歌曲《金蛇

狂舞》表演数次。

五、活动结束,幼儿做放松运动

活动反思:

通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在

龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉

动作,协调配合,提高合作能力。

大班健康教案2

设计思路:

我们班有一些小朋友们的乳牙由于保护不周,长得不好,有的蛀牙很多,

在换牙,可他们对换牙并不了解,有的孩子因为怕疼不愿去拔牙,有的孩子则

对产生了恐惧的心理。掉牙时又哭又闹。这是生活中碰到的事情。为了使幼儿

更好的了解换牙的事情,就设计了此课题,让幼儿更易于接受。知道该如何保

护新牙,从而培养幼儿保护自己的牙齿的重要性。

活动目标:

一、知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。

二、能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。

三、了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。

活动准备:

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一、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

二、乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人

一份。

三、事先与卫生老师联系好。

活动过程:

一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。

乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?

:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚

硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,

这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很

重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。

二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。

1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

2.提问:1)如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一

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