《新兴体育类运动》大单元教学思路与设计.docx

《新兴体育类运动》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本章教学内容选自2019版人教版高中体育与健康必修全一册的《第十三章新兴体育类运动》，主要包括三节内容：第一节定向运动、第二节花样跳绳和第三节轮滑。这三项新兴体育项目不仅具有时尚性、趣味性，还能有效促进学生身体素质的全面发展和心理健康的提升。

定向运动：定向运动是一种结合智力与体力的运动项目，通过地图和指南针等工具，在特定区域内寻找预设的检查点。它不仅能提高学生的空间认知能力和团队协作能力，还能增强他们的环境适应能力和解决问题的能力。

花样跳绳：花样跳绳是传统跳绳的升级版，通过多样化的跳绳技巧和组合动作，展现运动的艺术性和美感。该项目不仅能锻炼学生的协调性和灵敏性，还能培养他们的创新思维和团队合作意识。

轮滑：轮滑是一项集速度、技巧、平衡于一体的运动项目，适合各年龄段人群参与。通过学习轮滑，学生可以提升身体素质，特别是下肢力量和平衡能力，同时享受运动的乐趣和成就感。

（二）单元内容分析

本单元以新兴体育类运动为主题，旨在通过定向运动、花样跳绳和轮滑三个项目的学习，全面提高学生的运动能力、健康行为和体育品德。

定向运动：

运动能力：提高学生的空间认知、地图解读和体能水平。

健康行为：培养学生在户外环境中的自我保护和适应能力。

体育品德：增强团队合作意识，培养坚韧不拔的精神。

花样跳绳：

运动能力：锻炼学生的协调性、灵敏性和肌肉力量。

健康行为：通过持续的跳绳运动，改善心肺功能，培养锻炼习惯。

体育品德：培养学生的创新思维和团队合作精神，提升自信心。

轮滑：

运动能力：提升下肢力量、平衡能力和身体协调性。

健康行为：通过轮滑运动，提高身体素质，培养锻炼兴趣。

体育品德：培养勇敢、坚韧的品质，增强自我保护意识。

（三）单元内容整合

本单元将定向运动、花样跳绳和轮滑三个项目有机整合，形成一个以新兴体育类运动为主题的教学单元。通过三个项目的学习，学生不仅能够掌握多种运动技能，还能在运动中体验乐趣、挑战自我、培养团队合作精神和良好的体育品德。本单元注重理论与实践相结合，通过课堂教学、课外练习和比赛等形式，全面提升学生的运动能力和健康水平。

二、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》分解

教学目标

（一）运动能力

掌握基本运动技能：

学生能够掌握定向运动的基本技能，包括地图解读、指南针使用、检查点寻找等。

熟练掌握花样跳绳的基本动作和组合技巧，能够独立完成多种跳绳动作。

掌握轮滑的基本站立、滑行、转弯和停止技巧，能够平稳地在各种路面上滑行。

提高体能水平：

通过定向运动的户外活动，提高学生的耐力、速度和灵敏度。

花样跳绳的练习能够增强学生的心肺功能、肌肉力量和身体协调性。

轮滑运动能够提升学生的下肢力量、平衡能力和身体控制能力。

提升运动认知：

学生能够理解定向运动的原理和技巧，能够制定合理的运动计划。

通过花样跳绳的学习，学生能够认识到协调性和灵敏性在运动中的重要性。

轮滑运动的学习使学生了解平衡和速度控制在运动中的作用。

（二）健康行为

培养锻炼习惯：

鼓励学生积极参与定向运动、花样跳绳和轮滑等体育活动，形成定期锻炼的习惯。

引导学生制定个人锻炼计划，合理安排课余时间和运动强度。

提高健康意识：

在定向运动中，学生应学会自我保护，避免在户外活动中受伤。

花样跳绳和轮滑练习时，学生应关注身体信号，避免过度运动导致损伤。

强调运动前后的热身和放松活动，预防运动损伤。

增强适应能力：

定向运动能够提高学生的环境适应能力和应变能力。

花样跳绳和轮滑运动在不同环境下进行，能够增强学生的身体和心理适应能力。

（三）体育品德

培养团队合作精神：

在定向运动中，通过小组合作寻找检查点，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

花样跳绳的集体表演和轮滑接力赛等活动，能够增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。

增强规则意识：

在定向运动比赛中，学生应遵守比赛规则，尊重裁判和对手。

花样跳绳和轮滑的练习和比赛中，学生应遵守运动规则，展现良好的体育道德风尚。

提升意志品质：

定向运动的挑战性和不确定性能够培养学生的坚韧不拔和勇于探索的精神。

花样跳绳和轮滑的高难度动作练习能够锻炼学生的毅力和挑战自我的勇气。

通过以上教学目标的设定，本单元旨在通过新兴体育类运动的学习，全面提高学生的运动能力、健康行为和体育品德，为他们的终身体育奠定坚实的基础。

三、学情分析

（一）已知内容分析

在高中阶段，学生已经通过义务教育阶段的学习，掌握了一定的基础运动技能和体育知识。特别是在体育与健康课程中，学生已经接触过多种运动项目，如田径、球类运动等，并具备了一定的体能和运动能力。对于《第十三章新兴体育类运动》中的三项内容——定向运动、花样跳绳和轮滑，虽然学生可能尚未系统学习，但对这些项目的基