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初一数学教师工作计划

初一数学教师工作计划15篇

日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好

的工作发展，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计

划犯愁了？下面是小编精心整理的初一数学教师工作计划，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初一数学教师工作计划1

一、学情分析

本学期我担任初一（2）班和（3）班的数学教学工作。这两个班

整体情况是学生基础很差，优秀生较少，后进生占每个班的90%左右。

学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要

重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃，特别

是逻辑思维较弱，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有

部分学生的数学学习习惯还没有养成。

二、教学措施

1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好

新课。这学期针对数学内容编排特点——几何内容多，我准备改变教

学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，

尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明，

激发学生的学习热情。

2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性

思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活

性。

3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决。

三、合理落实各项教学常规

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在

备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时

更重要的是备教法和学生的学法。

2、上课时教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，

突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协

调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，力求使他

们能掌握本课时的基本知识和技能。

3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。作业批改要认真、及

时，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。

四、学困生转化工作

根据学生的实际情况做好分析选好学困生，做好辅导计划。在转

化学困生工作中我准备做到信心、爱心、细心、耐心、恒心，这对唤

起学困生的自信心、上进心能起到积极有效的作用。

五、教学进度与安排

第1——4周——第五章相交线与平行线

第5——7周——第六章平面直角坐标系

第8——10周——第七章三角线

第11——14周——第八章二元一次方程

第15——16周——第九章不等式与不等式组

第17周——第十章数据的收集、整理与描述

第18——19周——期末复习

一、学生情况分析

本期担任七年级1班数学教学工作，该班男生30人，女生26人，

共有学生56人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适

应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学

习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利

于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上

往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。

学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生

由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，

理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对

学生进行记法指导。

二、教材及课标分析

第一章走进数学世界

1、使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价

值，形成用数学的意识。

2、使学生初步体验到如何学习数学，培养学生注意观察、实验和

猜测的探索能力，在数学活动中获得感性知识。

3、使学生对数学产生一定的兴趣，增强学习数学的信心。

4、使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。

第二章有理数

1、通过学生实际的生活体验，感受到负数的引入源于实际生活的

需要，体会数学知识与现实世界的联系。会用正负数表示实际问题中

具有相反意义的量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理

数的大小。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反

数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。通过上