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学生“问题行为〞的
识别与分析;欢送大家与我研讨学生问题;“万能的理念〞与“无奈的教育〞;问题学生知多少?;“问题学生〞被休学复学受阻起争议;问题学生教还是撵？;为什么关注问题行为?;什么是问题学生？;问题学生：问题在于“需求〞;婴儿的爬行行为——依恋;个案：;问题学生是被“制造〞出来的;你会沟通吗？;什么是真正的沟通？;好学生也可能是问题学生;什么是心理健康?;心理健康的相对性〔2〕
时代\文化\性别\年龄;学生问题行为的表现与分类;品德性问题行为;心理性问题行为;适应性问题：人际关系不良;性偏差行为;性格和行为习惯不良;抑郁:都市病，心理病理中的普通感冒;变态人格(人格障碍);偏执型人格障碍:
多疑敏感\固执\不平安感\自我中心;分裂型人格:
孤独离群、情感冷淡、周围环境的别离;攻击型人格障碍：
以行为和情绪具有明显冲动性为主要特征的人格障碍。;癔症型人格障碍
〔戏剧化人格、歇斯底里人格〕;强迫型人格障碍;依赖型人格障碍;重度心理障碍:自杀(社会问题\哲学问题);学生心理问题判别时的本卷须知;在判别时要防止几种偏差;谢谢!
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