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大班健康教案《我们的鼻子》

大班健康教案《我们的鼻子》

大班健康教案《我们的鼻子》1

教学目标：

1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。

2、了解关于鼻子的一些有趣知识。

教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。

教学过程：

一、了解鼻子的结构。

1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？

（鼻子）

2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚

才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？

（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两

个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。

二、了解鼻子的功用。

1.讨论：鼻子有什么用？

请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？

出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？（醋、酒精、

汽油、香水）

2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是

有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成

小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。

三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。

1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；

流鼻涕）

2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了)

3.那我们该怎么保护它呢？

小结：

四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。

1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？

2.小结：适合自己的才是最好的。

五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。

感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、

演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有

一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方

人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的`鼻环等等，让让孩子

去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是

我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。

大班健康教案《我们的鼻子》2

设计意图：

鼻子我们每个人都有，它对于我们人来说十分重要，可很多时候

我们都会忽视它，不会正确地保护好它，尤其是缺乏自控能力的幼儿，

常会因为不当的行为，而导致“流鼻血啦”、“鼻子发炎啦”等等。

针对此种情形，特设计了认识鼻子的活动。在说说、看看、玩玩的过

程中，认识自己的鼻子并学会简单的保护鼻子的方法。

活动目标：

1、了解鼻子有呼吸与嗅觉的主要功能，体会其重要。

2、知道并学习保护鼻子的方法。

3、乐意在同伴面前能用语言大胆表达自己的感受。

活动准备：

Ppt、白醋、酒、水三等份、学具：每桌有一次性杯子若干（内有

白醋、酒、水）游戏教具：贴鼻子；

活动过程：

一、看幻灯片，引起幼儿兴趣。

看PPT一组照片，猜出鼻子。小精灵儿童网站

1、导语：请你猜一猜，这是什么？小精灵儿童网站

2、你怎么知道是鼻子？小精灵儿童网站

3、我们的鼻子在哪里？（鼻子的方位）

二、发现感受鼻子的特殊功能，并体会其功能的重要性。

导语：为什么大家都需要鼻子？

（1）鼻子的呼吸

1、你们知道鼻子有一个了不起的本领是什么？

2、感受鼻子的呼吸。

3、鼻子和嘴那个呼吸更合适？为什么？

4、鼻子里有什么？鼻毛有什么用呢？

5、游戏：捏住鼻子，不呼吸感觉怎么样？小精灵儿童网站

（2）鼻子的嗅觉

1、你闻过哪些气味？

2、小实验：考考你：（出示装有各种气味的杯子三个）、今天我

带来一些杯子，你能猜出来里面装的是什么吗？闻一闻，是什么气味。

水：有没有气味？没有气味的会是什么东西？

醋：这个酸酸的是什么？这个醋和我们平时用的醋有什么不一样？

酒：酒有什么味道，它对身体好不好？

3、幼儿分组去闻纸杯中液体的味道，并作出正确判断。

4、小结：气味是不同的，有酸、有香、有酒味、有的无味。鼻子

本领真大，能闻各种气味。

三、了解并学习保护鼻子的方法。

导语：你的鼻子有没有不舒服的时候，它什么时候会不舒服？