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小学德育工作总结与计划6篇

小学德育工作总结与计划(1)

本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“”会议精

神为指南，以“晋江市教育强市省级评估”为目标，解放思想，实事求是，积极

探索德育新方法、新途径。工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作

能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作

核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活

动育人”，开创我校德育工作的新局面。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三

级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导

员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂

直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组

织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发

挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育

思想。有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任

及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度

稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各

类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，

我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流

自己工作中的优秀经验。结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出

现的问题，同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位

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班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教

师事迹与工作中的一些不足现象。

2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。20xx年我校

招聘3名青年合同教师，都是刚毕业的师范生，为了使他们健康成长，我们开展

了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。本学期里，师傅们定期与

徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活

动青年教师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

3、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵

美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合

学校德育工作重点，12月份学校组织了全体教师“促专业成长，做幸福教师”

的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写

出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：

作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项

工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了

年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、学期总评的办法。考

评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很

大的工夫，我们每天做到：(1)“四查”，即早晨、间操、中午、离校。(2)“不

定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查。由于实行层层管理

使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生

人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。让新守则规范走入学生心田。有

的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”

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这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作