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初一语文新学期教学工作计划4篇

生产不会计算，诸事都会白干，我们需要为下一个目标制作工作

计划了。撰写工作计划的时候要注意哪些方面呢？或许你需要初一语

文新学期教学工作计划这样的内容，建议你收藏并分享给其他需要的

朋友！

初一语文新学期教学工作计划【篇1】

教材分析：

本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体

现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质

的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新

能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，

实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地

位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要

的条件。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，积

极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学

生负担的同时，努力提高课堂教学质量。

二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总

揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思

路，争取教学的大面积丰收。

三、认真抓好听说、读、写训练，进行口语交际训练，结合教材

中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养

语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益

的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

六、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平

行学科，强化综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。

七、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略

民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。

八、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，

着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。

初一语文新学期教学工作计划【篇2】

我们在制定工作计划时，需要根据学生的特点和科目的发展方向，

确定工作目标和重点，从而制定符合实际的工作计划。下面是由小编

为大家整理的“2021新学期初一语文教学工作计划”，仅供参考，欢

迎大家阅读。

2021新学期初一语文教学工作计划（一）

一、教材分析

本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新

课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。

以下是单元安排：

第一单元：人与自我之一（生命体验）第二单元：人与自我之二

（理想信念）

第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二

（科学世界）

第五单元：人与社会之一（家庭亲情）第六单元：人与社会之二

（想象世界）

二、教学目标

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语

文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学

生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教

育。

三、教学措施

首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、

重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过

程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，

由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，

拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单