部编版语文一年级上册第三单元 ie üe er 优质教案.pdfVIP

部编版语文一年级上册第三单元ieüeer优质教案

教学目标

1.能听、说、认读ieüeer的基本拼音和汉字；

2.能画出ieüeer的笔画，理解它们构成的部首；

3.能正确识别和书写ieüeer这三个音节所在的字；

4.能借助上下文理解ieüeer所在的词义；

5.了解ieüeer出现在生活中各种场景中的应用。

教学重点和难点

教学重点：ieüeer的基本拼音和汉字，正确识别和书写这三个音节所在的

字。

教学难点：帮助学生区分ieüeer这三个音所在字的差异，掌握它们的构成

规则。

教学过程

导入（5分钟）

1.利用图片或视频等方式介绍ieüeer出现在生活中的场景，如：铁锅、白

鹅、二胡等。

2.为学生唱一首歌，歌词包含ieüeer这三个音节，让学生积极配合。

三、知识技能：动听说读认写（25分钟）

1.教师重点讲解ieüeer这三个音字的构造和写法，让学生画出它们的笔画

和认清它们构成的部首。

2.分别清晰地朗读ieüeer这三个音的汉语拼音，指导学生模仿跟读。

3.读词、读句：辅导学生辨别其中所涉及的ieüeer这三个音节，根据上下

文理解词义。

4.讲解各种发音规则，让学生根据这些规则发音。

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5.回顾课前所学的ieüeer的汉字，让学生在黑板上书写和排列，通过小组

比赛的方式提升学生的学写速度和能力。

6.小组活动：老师组织学生利用在生活中出现过的场景或物品等，发挥其想象

力，编写含有ieüeer这三个字音的小故事。

归纳总结（10分钟）

结合课堂所学知识、技能以及小组活动的表现情况，巩固学生的学习成果，培

养学生总结知识点、归纳规律的能力。

拓展练习（10分钟）

老师提供其他学习资源，如课件、卡片、游戏等形式，供学生探索学习。

教学评价

1.老师观察课堂上学生的学习状态、态度以及表现情况，进行现场评估。

2.布置课后作业，检查学生对课堂所学知识和技能的掌握和运用能力。

教学反思

本节语文课教师从多方面重点掌握了ieüeer这三个音的基本知识和技能，

设置了多项引导教学和拓展练习，拓展了学生的思路，提升了学生的学习兴趣和能

力。在教学评价中，学生表现积极、学习进度稳定，评价也较为理想。同时，在后

续的课程上，老师应对学生的实际学习情况进行适时调整，并增加其他教学策略。

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