部编版一年级语文上册《日月水火》课时备课教案.pdfVIP

部编版一年级语文上册《日月水火》课时

备课教课设计

教课目的：

图文比较，认识“象形字”，利用象形字识字，学惯用

一般话朗诵课文。

正确认读“日”等8个生字。

认识笔划“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先

撇后捺”，持续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4

个生字，注意笔划在田字格地点，努力依据书写要乞降正确

的执笔姿势和写字姿势做。

教课要点：1.学惯用一般话朗诵课文。2.正确认读“日”

等8个生字。

持续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4个生字。

教课难点：知道笔顺“先横后竖”“先撇后捺”。

教课时数：两课时。

教课过程：

课时

教课目的：1.图文比较，认识“象形字”，利用象形字

识字，学惯用一般话朗诵课文。

正确认读“日”等8个生字。

认识笔划“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先

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撇后捺”，持续学习在田字格上写字，正确书写“日”等4

个生字，注意笔划在田字格地点，努力依据书写要乞降正确

的执笔姿势和写字姿势做。

知道象形造字方法，经过猜和连，认一认“兔”等6个

字

一、复习激趣导入，明确主要教课目的。

复习：

认读以下生字。口二一目三手四五耳上下

朗诵《口耳目》。

激趣导入，明确主要学习目标：

导语：同学们，我们经过学习三篇课文，已经会认读了

20个字宝宝了，还会写11个字宝宝。今日。我们持续学习这

个单元的第四篇识字课文，再认识一些字宝宝，好吗？请看老

师板书课文题目。

板书课题，要修业生留意观看。

学习读课题。

导语：这个课题的4个字宝宝，同学们已经会认读的，

自由轻声读一读课题，看看自己会读吗？

个体试试读。指名读齐读。

小结：课题我们读好了，接下来，我们就要经过学习读

课文持续学习生字宝宝了。

二、集中识字，学习朗诵。

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看图说话。1.出示任务：察看图画，想想，图画上画的是

什么？分别用“这是*。”或许“那是*”说一说。个体察看说

话，同桌互说互纠。

反应指导。

预设：比如：这是日。那是月。这是水，那是火。这是

山，那是石。这是田，那是禾。

小结：同学们生活知识真丰富。对了，这8幅图画，分

别画的是日、月、水、火、山、石、田、禾。

认识象形字，认识8个象形字和8个会认读的字。

认识象形字。

导语：跟着生产生活的需要，我们的先人刚开始是将这

些事物画成图画与他人沟通的，可是，慢慢地慢慢地，跟着

沟通的需要，图画越画越简单，变为了用线条把这些事物的

形象、轮廓或局部描绘出来，造出了最早的字——象形字。

这8个事物，先人就造出了这8个象形字来表示。

一一对应，认识8个象形字。

出示任务：请同学们察看这8个象形字的形状，猜想一

下，它们分别表示的是什么事物？给它们找找朋友，按象形

字的次序，谈谈它表示的事物图画的序号。个体察看说，同

桌沟通。

反应指导。

认识8个会认读的字。