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《我们知道的植物》教学设计（详案）

【教材简析】

本课对应课程标准1～2年级学习内容“5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物”的第三点“说出周围常见植物的名称及特征”。本课是“周围的植物”单元的起始课，也是学生进行科学学习的第1课。因此，本课要让学生领略科学的魅力，产生对植物和大自然的学习兴趣。

本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块借助自然景观图，引发学生思考周围有哪些植物以及它们是什么样的，让学生开始走进周围的植物世界，同时帮助教师了解学生关于植物的前概念。探索板块先让学生说一说知道的植物，让学生在感受植物多样性的同时，描述植物的一些显著特征。接着观察校园图片，该活动指向植物与环境，可以反映学生对植物的一些认识。研讨板块让学生根据植物的特征，辨别和区分不同种类的植物，并引导学生认识校园常见植物。拓展板块设计了种植活动。种植活动是本课的重要内容，将为之后的植物观察活动做准备。

【学生分析】

一年级学生对植物的认识是比较粗浅和零碎的。从能力上看，一年级学生不能够完成系统的科学观察，动手操作能力较弱，识字量不足，有意注意保持时间不长。种植活动是学生首次尝试长期观察，教师要及时提醒并加强指导。

【教学目标】

科学观念目标：知道植物是各种各样的，认识一些植物的外部特征。

科学思维目标：能运用观察、比较的方法，认识一些植物。

探究实践目标：能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征。

态度责任目标：能倾听，乐于表达和分享有关植物的信息。具有了解植物的兴趣，形成爱护植物、热爱大自然的情感。

【教学重难点】

重点：知道植物是各种各样的，能简单描述植物的特征。

难点：种植一棵植物，坚持观察并记录。

【教学准备】

学生：大麦或大蒜、校园图片等。

教师：查阅相关资料了解当季当地可种植的植物、常见植物图片、多媒体课件等。

【教学过程】

一、聚焦

导入：（课件出示公园的图片）

教师：同学们，你们看到了什么？

学生结合图片说出几种公园常见植物的名称。

教师评价语：你真棒，一下子就说出了这么多植物的名字！

提问：我们周围还有哪些植物？

教师：同学们，你们知道吗？除了公园里的这些植物，我们周围还有很多其他的植物。你们能告诉我，你们还知道哪些植物吗？

学生自由发言。

教师评价语：你们的知识真丰富，原来我们身边有这么多植物啊！

植物的种类可真丰富，这节课我们就走进植物王国，一起来说说我们知道的植物。（板书）

设计意图：根据图片启发学生回忆并交流我们周围有哪些植物，了解学生对植物的已有认识。

二、探索：我们知道的植物

说一说我们知道的植物。

教师：现在，请大家翻开教科书第3页，看看这些植物图片，你们认识它们吗？

学生观察图片并回答。

教师可提供部分小型常见盆栽植物，让学生近距离观察，便于学生更好地认识植物。

教师评价语：你们观察得真仔细，这些植物的特征都被你们找出来了！

设计意图：通过“说一说”的方式，了解学生对常见植物的认知。学生通过观察常见植物图片，认识到自然界中植物种类繁多。

观察校园图片中的植物。

教师：同学们，植物无处不在。在我们美丽的校园中也有很多植物。现在，请大家仔细观察这幅校园图片，用笔将图片中的植物圈画出来吧。

教师提前拍摄一幅植物丰富的校园图片，组织学生进行观察。

学生进行观察并圈画。

教师巡视指导，及时纠正学生的错误。

教师评价语：你们真的很棒，这么快就找出了这么多校园里的植物！

设计意图：辨别不同种类的植物，并引导学生认识校园常见植物，激发学生观察和认识植物的兴趣。

三、研讨：我们圈出了几种植物？

圈画活动结束后，教师组织学生交流。

提问：同学们圈出了几种植物？

学生交流分享观察和记录的结果。

教师评价语：你们真的很细心，每一种植物都被你们找出来了！

提问：你们认识校园图片中的植物吗？

教师邀请学生上台展示，描述自己圈画出来的植物的特征，说一说这些植物的名称。

教师评价语：你的描述真准确，这些植物的特征都被你说出来了！

提问：除了图片中的这些植物，你们还知道哪些校园植物？

学生补充交流。

教师评价语：你们的知识真丰富，原来我们的校园里还有这么多我们不知道的植物啊！

设计意图：教师引导学生通过观察图片认识到植物与环境息息相关，植物分布广泛，具有多样性。

四、拓展：种植一棵植物

教师：同学们，看这张图片，农民伯伯在做什么？（出示图片）你们能自己种一棵植物吗？请你说一说怎么种？

学生交流种植方法。

教师评价语：你们真的很聪明，这么快就想出了这么多种植方法！

教师总结介绍土培法和水培法。

教师：现在，我来给大家介绍一下两种常见的种植方法，一种是土培法，一种是水培法。大家可以根据自己的喜好和条件选择适合自己的种植方法。

教师：现在这个季节，我们可以选择很多植物去种植。（出示图片）

教师展示当季适合种植的植物图