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幼儿园中班教学教研工作计划

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幼儿园中班教学教研工作计划

幼儿园中班教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训，提高全体教师教学水平和教育科研能力为重点，全面提高教师素质，将教研与培训紧密结合，努力提高教研工作实效，特制订本学期教研工作计划。

二、工作目标

1.加强本园教研管理，提高教研活动实效。

2.加大学习力度，加强教师理论学习，努力提高每位教师的教育教学水平。

3.加强教师多方面技能个别培训。

三、工作重点

(一)加强理论学习，提高教师理论水平。

我们在园领导的高度重视下，确保幼儿园每两周一次的教研学习。幼儿园还将开展青年教师培训活动、骨干教师指导活动，教师在学习、交流、实践中不断探索幼儿园课程的研究，使每位教师在研究中不断学习、不断反思，促使教师的理论不断提高。

(二)注重教师培训，通过各种形式提高教师的各项技能。

幼儿园建立了“师徒结对”制度、以培养教师的基本功为主，尤其要注重对青年教师的培养，为新教师多创造机会、提供锻炼和发展的空间，要求教师每周上一堂公开课，并做到推门听课，说课、听课、评课并举，在评课中提升教师的总结能力、评价能力、分析能力。同时要求骨干教师多观摩、多学习、多实践、多反思等活动，不断提高教育教学水平。此外针对我园情况我们采取“讲座和研讨”两种形式进行培训。

(三)优化课堂教学，提高教学质量。

为了使教师获得一个精彩的教学活动示范平台，我园积极组织各类教学活动观摩、评比等展示活动，通过活动的开展与研讨，使全园教师的教学理念和教学水平上了一个新的台阶。同时通过活动也进一步培养了一批骨干教师和教学能手。在活动中各位老师准备充分，研讨氛围浓厚，活动质量高。通过这些活动，我们收获了无数成功和喜悦。

(四)抓好常规教育科研活动：

继续做好幼儿园早期阅读的研究工作并深入开展课题研究活动。积极做好幼儿园课程游戏化的实践研究的实践工作。做好园本课程闽南童谣的整理工作。本学期继续积极开展快乐学习园地活动。开展教师自制教具活动评比及好教案评选活动；班级家长园地内容评比活动；通过活动促进教师专业化成长，同时也更好地为家长服务。要求班级教师能充分利用墙饰及环境创设等方式，使环境与课程密切结合，让家长感受到我园教师的观察力和孩子的进步。

四、具体安排：

九月份：

1.制订教研工作计划，召开教研会议；

2.部署本学期教育科研工作任务；

3.研讨教学活动中遇到的问题及解决方法。

十月份：

1.继续学习相关的理论知识与实践经验；

2.观摩教学活动中教学组织管理策略；

3.集体备课及研讨——主题背景下的教育教学活动内容与方法的研究（小班组）。

十一月份：

1.各年级组开展集体备课及研讨；

2.组织开展好快乐学习园地；

3.班级家长园地评比活动；

4.骨干教师示范教学活动展示与研讨；

5.青年教师公开教学活动展示与研讨；

6.优秀教案评选活动；

7.教师自制教玩具评比活动；

8.研讨教育教学活动中遇到的问题及解决方法。

十二月份：

1.各年级组开展主题背景下的教育教学活动的梳理总结与交流；

2.优秀教育随笔评比活动；

3.课题阶段小结及评比工作；进行课程审议——集体学习活动的组织策略与技巧（小班组）；并进行交流与研讨；幼儿早期阅读的学习方法研讨及经验总结交流；各年级早期阅读展示活动一；整理课题档案资料；幼儿毕业典礼的策划及组织工作；一学期教育科研工作的总结评比工作。一月底：做好本学期教育科研工作总结。

幼儿园中班教学教研工作计划

一、前言

幼儿园中班教学教研工作是幼儿园教育的重要组成部分，是提高教育质量、促进幼儿全面发展的关键环节。本学期，我们将根据中班幼儿的实际情况和需要，制定科学合理的教学教研计划，努力提高教学质量，促进幼儿全面发展。

二、教学内容

1.健康领域：中班幼儿的身体发展迅速，需要加强体育锻炼，提高身体素质。本学期我们将组织开展多样化的体育活动，如户外游戏、体操表演、体育比赛等，促进幼儿身体协调发展。

2.语言领域：中班幼儿的语言表达能力需要进一步发展，我们将通过故事、儿歌、谈话等活动，培养幼儿的倾听、表达、理解能力，提高幼儿的口语表达能力。

3.社会领域：中班幼儿的社会交往能力需要得到进一步的培养。我们将通过角色扮演、游戏、谈话等活动，培养幼儿的合作意识、分享意识，提高幼儿的社交能力。

4.科学领域：中班幼儿的好奇心和求知欲强烈，我们将通过科学实验、数学游戏等活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。

5.艺术领域：