高中语文统编版必修上册复习课：《反对党八股》.pptxVIP

扣特色理文类知识，研真题探教考衔接统编版高中语文必修上册复习课程《反对党八股》

目录一、文本特色精讲二、文类知识梳理三、高考真题链接

一、文本特色精讲（一）论证结构1.提出问题：指出党八股有八大罪状。2.分析问题：列举党八股八大罪状并批判。3.解决问题：必须抛弃党八股，树立马克思列宁主义的文风。

一、文本特色精讲（二）论证逻辑和论证方式1.用表格形式梳理党八股每一条罪状的论证逻辑：罪状“破”危害克服方法“立”空话连篇，言之无物散布坏影响，造成坏习惯写得简短、精粹内容充实，言之有物装腔作势，借以吓人妨害真理靠马列主义的真理实事求是，宣传真理无的放矢，不看对象达不到宣传的效果对对象做调查研究?有的放矢，尊重对象语言无味，像个瘪三不能很好地为群众办事下苦功夫学好语言语言丰富，生动活泼甲乙丙丁，开中药铺不动脑筋思考事物的本质学会观察，提出、分析和解决问题善于分析，解决问题不负责任，到处害人造成不良的影响改正责任心薄弱的坏习惯认真负责，有益于人流毒全党，妨害革命害党害国坚决反对影响全党，有益革命传播出去，祸国殃民害党害国坚决反对传播出去，利国利民

一、文本特色精讲2.从作者对党八股八条罪状的论证过程能看出怎样的基本逻辑？有破有立，先破后立：提出论点——摆出现象及危害——分析原因，揭示本质——得出结论。可以说，“破中有立”是本文说理的最大特点。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害，挖根源），解决问题（提出改正办法）这样的层次结构进行论证的。八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。

一、文本特色精讲3.以第一条罪状为例详析“破立结合”的论证方式①先提出本段论点——“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”。②接着分析批判“空话”的表现形态：长而空。③然后以斯大林的演说为范例，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。④然后，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。⑤紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。⑥最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最不应该、最要反对的是言之无物的文章。

一、文本特色精讲总体而言，作者在阐述第一条罪状时，从摆现象到挖根源，再到论危害，最后提办法，有破有立，边破边立。这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证方法上的特点：比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。对比论证：斯大林的演说与我们老爷的长文章。举例论证：斯大林的演说和《资本论》。引用论证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。

一、文本特色精讲

二、文类知识梳理1.驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。

二、文类知识梳理2.由《反对党八股》这篇文章的写作思路可获得写驳论文的哪些启发？①批判中要充分阐述正面的道理，而在阐述道理时，一定要有层次，整理出清晰的条理来,避免那种事急语塞，思路紊乱的现象。②揭露批判中引例阐述正面道理时，所引的例子要仔细选择，要举大家公认的、有深切感受的例子。这样，深入说理才有基础，正面道理才立得牢。③在揭露批判中阐述正面的道理，恰当地运用成语，可以收到言简意赅的说理效果。

二、文类知识梳理④指明方向，让读者全面认识纠正错误的途径，是批评中阐述正面道理的一个重要内容。⑤批评中需要说理，就必须由表及里，透过现象分析本质，使分析渗透于事物的内里，把根子揭示出来，把本质说清楚，这样揭露和批判就有了理论的深度，读者就能明白许多正面的道理。⑥在批判中,一个来自生活的、人们熟悉的比喻，往往能将正面的道理说得深入浅出，自然地为人们所接受。而打比方说理的最好方法，是将比喻和道理糅合在一起。

二、文类知识梳理3.《普通高中语文课程标准》在“思辨性阅读与表达”任务群中明确要