统编一年级上册语文第三单元说课稿.pdfVIP

统编一年级上册语文第三单元说课稿

aieiui说课稿

一、说教材

《aieiui》是统编版版小学语文一年级上册第三单元第一课。本

课有6部分内容。

第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶故事的情境图。

放学了，孩子们一个挨着一个围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身

边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中，“挨、奶、白、戴”

提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。

第二部分是复韵母aieiui的四声。

第三部分是声母与aieiui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。

第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，

小女孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶

奶”，提示了图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。

第五部分是儿歌《小白兔》。其中bái、wěi、zuǐ、zài是本课新

学的音节，“白、皮”是本课要认的生字。

第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书

写的词“páiduì”。二、说学情

一年级的大多学生活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的

刺激物所吸引，但注意力保持时间有限。部分学生在幼儿园学过拼音，

但对于拼音的发音方法掌握的不太好，音节声调发音不到位，大多数

学生字母书写也不规范。因此，针对学生的学情，我将在教学设计中

给出相应的对策来帮助学生进行矫正。

三、说教学目标

1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。

2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。

能在四线格中正确书写音节词“páiduì”。

3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”两个词语；正确朗读儿歌

《小白兔》。

4.认识“妹、奶、白、皮”4个生字。

四、说教学重、难点

1.复韵母aieiuid正确认读；声母和aieiui组成音节的正确拼

读。（重点）

2.了解复韵母的标调规则。（难点）

五、说教法、学法

由于本课是第一次声母与复韵母的拼读教学，为了更能让学生正

确、清楚地掌握声母与复韵母aieiui的拼读方法，以及准确、流利地

进行拼读，针对本班学生的实际情况，我采用情景教学法，游戏法及

提示等方法，同时渗透了观察法、迁移等学法。

六、说教学过程

（一）复习导入，巩固旧知

1.复习6和单韵母

2.提问：同学们那么看见过把两个单韵母放在一起的拼音吗？

3.出示aieiui（板书），像这样由两个或三个字母组成的叫复韵

母。

（二）学习声母与aieiui相拼

1.课件出示教材40页的拼读练习，让学生先自主学习拼读，再指

名拼读，再用“开火车”、分组读、分男女读等多种形式进行巩固练

习。

2.课件出示三拼音练习，先让学生自由读一读，接着同桌互相拼

读，再指名反馈读，大家一起读巩固练习：看谁拼得准，读得快。

（三）看图学习生字

1.以奖励学生认真学习而讲故事的方式引出词语“妹妹、奶奶”。

2.进行拼读巩固练习。

（四）学习儿歌及生字

1.出示图画，启发学生思考：小白兔长什么样？

2.自己试着拼读儿歌，看看和你刚刚猜想的一样吗？

3.让学生拼读带有aieiui的音节。

4.师范读，生跟读，注意读出小白兔的高兴心情。

5.采用多种形式练读儿歌。

6.学习“白、皮”，读准音，认清形。

7.全班读儿歌。

（五）全课总结，课外延伸

1.小结学生学习情况，表扬学得认真的孩子。

2.送学生一首儿歌，练习拼读。

aoouiu说课稿

一、说教材

本课有6部分内容。

第一部分是3个复韵母，配有一幅大海的情境图。大海上空，海

鸥自由自在地飞翔着；海面上，一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环

标志的帆船在航行；大海里，海豹正畅游着。其中，“奥、豹”提示

ɑo的音，“鸥”提示ou的音，“游”提示iu的音。

第二部分是复韵母ɑo、ou、iu的四声。

第三部分是声母与ɑo、ou、iu