第四单元单元(教案)2023-2024学年数学一年级下册 沪教版.pdfVIP

第四单元单元(教案）2023-2024学年数学一年级下册沪教版

教学内容

本单元主要围绕《沪教版数学一年级下册》第四单元展开，具体内容包括：认

识100以内的数字，学习整数的加法和减法，初步了解简单的乘法概念，以及通过

日常生活中的实例，培养学生的数学应用能力。

教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练地读写100以内的数字，掌握整数的加减运

算，并对乘法有初步的认识。

2.过程与方法：通过实例和活动，学生能够理解数学运算在实际生活中的应

用，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和

团队合作精神。

教学难点

1.学生对100以内数字的理解和记忆。

2.整数加减运算的规则掌握。

3.乘法概念的初步理解和应用。

教具学具准备

1.数学课本。

2.加减乘法的运算卡片。

3.100以内的数字卡片。

4.实物道具，如计数棒、小石子等。

5.多媒体教学设备。

教学过程

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第一课时：认识100以内的数字

1.导入：通过日常生活实例，引导学生思考100以内数字的用途和意义。

2.探究活动：使用数字卡片，让学生分组进行数字排序和配对游戏。

3.讲解与示范：详细讲解数字的读写方法，并通过大屏幕展示。

4.练习与反馈：发放练习题，让学生独立完成，然后进行小组讨论和全班反

馈。

第二课时：整数的加法和减法

1.复习导入：回顾上节课的内容，引入加法和减法的概念。

2.探究活动：使用运算卡片，让学生通过实物道具模拟加法和减法运算。

3.讲解与示范：讲解加减运算的规则，并通过例题演示。

4.练习与反馈：布置练习题，让学生在小组内互相检查和讨论。

第三课时：乘法初步

1.导入：通过日常生活实例，引入乘法的概念。

2.探究活动：分组活动，让学生通过实物道具体验乘法的意义。

3.讲解与示范：详细讲解乘法的基本概念，并通过例题演示。

4.练习与反馈：发放练习题，让学生独立完成，并进行全班反馈。

板书设计

-第一课时：100以内数字的读写方法。

-第二课时：整数加减运算的规则和例题。

-第三课时：乘法的基本概念和例题。

作业设计

1.完成课后练习题。

2.家庭作业：让学生在家中寻找100以内的数字，并记录下来。

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课后反思

通过本单元的教学，我深刻体会到一年级学生在数学学习上的特点和难点。在

今后的教学中，我将更加注重从学生的实际出发，设计更加生动有趣的教学活动，

帮助他们更好地理解和掌握数学知识。同时，我也会更加注重作业的设计和反馈，

确保学生能够在课后得到有效的巩固和提升。

重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是教案中直接影响教学

效果和学生学习的部分。以下是对教学过程的详细补充和说明：

教学过程详细说明

第一课时：认识100以内的数字

1.导入：通过日常生活实例，如购物找零、数楼梯等，引导学生思考100以

内数字的用途和意义。这一步骤可以借助图片或短视频，使内容更加直观生动。

2.探究活动：使用数字卡片，让学生分组进行数字排序和配对游戏。这一活

动可以增强学生的互动性和参与感，同时通过游戏的方式让学生在实践中学习和记

忆数字。

3.讲解与示范：详细讲解数字的读写方法，并通过大屏幕展示。讲解时要注

意用词准确、条理清晰，同时配合大屏幕上的动画或图示，帮助学生更好地理解和

记忆。

4.练习与反馈：发放练习题，让学生独立完成，然后进行小组讨论和全班反

馈。练习题的设计要难易适中，既能巩固新知识，又不会让学生感到挫败。反馈

时，要鼓励学生表达自己的思考过程，并对错误进行纠正和解释。

第二课时：整数的加法和减法

1.复习导入：回顾上节课的内容，引入加法和减法的概念。可以通过简单的

问答或小测验来检查学生对上一课数字的认识。

2.探究活