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教师个人整改方案（精选18篇）

教师个人整改方案篇1

一、校本培训目标：

随着校本培训工作的断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有

提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校

数学教师专业素养的提高。今后的校本培训主要以下方面进行：

1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动

的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：

教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：

1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及

可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。6听评

课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极

性。使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质

量。

三、培训时间课程表：

按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、

教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。(周三下午)

四、培训学员名单：

(全体数学教师)

五、培训的考勤制度：

由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请

假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：

每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务

成长档案，作为教师年度评优的依据!

教师个人整改方案篇2

俗话说“活到老，学到老”，而作为教师，我们更应该断的丰富自己，提高

自己，才能适应新课改的步伐，让自己的教育教学之路，闪耀着灿烂的光辉。以学

校的工作计划和教育局的“两修三课”为依据，特制定计划如下

一、以教书育人的目的，做好本职工作。

1、认真的备好每一节课，上好每一节课。备好课是上好课的关键，从精心备

课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高

自己的教学设计能力。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成

为课堂的组织者、调控者，让学生成为课堂的主人，提高自己的课堂把握能力。积

极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反

思，记录成功和失败的点点滴滴。

2、积极参加学校和局里组织的各项学习活动，力争在理论上断地充实自己

的头脑，并把理论与实践紧密地结合起来。

3、在师徒结对活动中，虚心向师傅学习。同事之间在平时的教学中，互相合

作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。.

以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，交流

争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验，来快速提高自己的教学水平。

二、提高个人的专业素质。

1、利用业余时间，认真阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教

育心理学》《儿童心理学》等方面的书籍，及时的做好笔记，写好读后感，每月写

一篇质量较高的文章，从而提升自己的理论素质，以便更好的应用于教育教学实

践。

2、充分的利用网络这一平台，做好自己的博客空间。向全国的优秀教师学

习，同时将个人的网络学习摘读、教学反思、学生观察案例、教学心得、学生管理

随想以及网络学习成果一并纳入其中，与其交流，更深入地提高自己的教育教学水

平。

3、利用有效的时间，练好教师的基本功，如粉笔字，朗读，和制作课件。更

好的为自己的教学服务。

4、及时的做好个人研修的总结和反思，随时记录自己的点滴收获。

5、及时的和家长进行沟通，充分发挥家校的合力作用，更好的为学生服务，

做生生满意的教师。

以上是本人的计划，希望在实施过程中，能断的完善和