第二单元 我们是班级的主第五课协商决定班级事务课时练习、随堂检测【后附参考答案】.docxVIP

第二单元我们是班级的主人

第五课协商决定班级事务

一、填空题。

1.在班级日常事务管理中发挥着重要作用。对于班级重大事务的决策，要采用的方式。这种方式可以各方意见，达成，形成班级的共同行动方案。

2.在决定班级事务时，要遵循，这是民主决策的重要保证。

3.民主讨论能为班级创设、的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分表达自己的意见。

4.讨论和决定班级事务，应该坚持。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，。

5.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有。每个成员都要遵守共同的，并在行动中。

6.讨论和决定班级事务，应该坚持。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极，充分，讨论的结果要及时。

7.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要，解决。

8.面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。

二、判断题。(正确的画“?”，错误的画“×”)

1.在决定班级事务时，由老师和班委决定就行了。()

2.班级决定公布后，如果需要调整，在作出新的决定前，原有的决定仍然有效。()

3.班级的共同决定，一旦形成，就不会再作任何调整。()

4.讨论提案时，对于个别同学的看法，小明认为“没必要在班会上浪费时间讨论”。()

5.班级决定后，班长负责监督执行，偶尔不执行规定可以理解。()

6.班级成员中可以存在享有“特权”的同学。()

7.我又不是班委，班级的事情与我无关。()

8.班级事务的落实，只需动嘴，不需要实际行动。()

9.因特殊原因不能参加集体活动时，应该及时请假。()

10.在决定班级事务时，可根据具体情况，不必遵循一定的程序。()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.五(3)班在投票决定“读书节活动组织方案”时，全班42名同学参加了投票，4票弃权，21票反对，17票赞成，那么这个决议()。

A.通过B.不通过C.不好说

2.向班委会提交议题和方案的人称为提案人，()可以成为提案人。

A.只有班委会成员

B.只有学习成绩好的同学

C.每个班级成员

3.在讨论提案时,()。

A.又不是我说了算，所以我没必要参与讨论

B.我应该强调自己的意见

C.我应该充分表达自己的意见

4.会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示()。

A.同意或不同意

B.弃权

C.以上都可以

5.在执行班级共同决定时，有的同学有不同意见。下面的说法正确的是()。

A.明明说：“共同决定必须执行。”

B.小刚说：“班委可以不执行共同决定。”

C.丽丽说：“愿意执行的同学就执行，不愿意执行的同学也可以不执行。”

6.在商讨集体事务时，如果有人反对我的意见，()。

A.我就再也不理他了，这明摆着是和我作对

B.不管他提什么意见，我都表示反对

C.我会认真倾听，耐心讲解

7.讨论和决定班级事务，需要坚持()。

A.公平公正B.不透明C.不公开

8.“众人拾柴火焰高。”这句话体现了()。

A.合作力量大B.区别的重要性C.个人的重要性

9.班会召开的程序不包括()。

A.提案人介绍提案内容

B.充分讨论，表达意见

C.表决形式单一

10.班级大事需要()。

A.班主任老师直接决定

B.班长决定

C.共同商议

四、简答题。

1.班会上，假如你提的意见没有被采纳，你会怎么办?

2.班级共同决定所需要的程序步骤是什么?

3.当班级决定形成后，如果你的意见和班级的决定仍有分歧，你会怎么处理?

五、分析题。

为了让同学们有一个清洁卫生的学习环境，五(3)班经班会讨论，全体同学一致通过开展卫生整治活动的决定，在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。

王刚说：“全班那么多人，我一个人不执行这个决定也没关系。”

涵涵说：“我是组长，主要负责检查、监督同学们的卫生，我就不用要求自己了。”

你怎样评价这些同学的想法?他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响?

第五课协商