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《整本书阅读视野下的名著导读教学研究》

一、引言

在当前教育教学的大背景下，名著导读作为语文学科教学的重要环节，具有其独特的价值和重要性。然而，随着教学理念的不断更新，传统的教学方法已难以满足学生对深度阅读的渴望。本文将探讨在整本书阅读视野下，如何进行名著导读教学的研究，旨在为教师提供一种新的教学思路和方法。

二、整本书阅读视野的内涵与特点

整本书阅读视野强调的是对整本书的全面、深入理解，注重培养学生的阅读兴趣、阅读能力和思考能力。其特点包括：

1.整体性：强调对整本书的全面把握，关注书中的主题、情节、人物等元素。

2.深度性：注重对书中内容的深度挖掘，引导学生进行思考和讨论。

3.自主

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