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新苏教版一年级数学上册全册教学设计教案(实小集体备课)183页
新苏教版一年级数学上册全册教案
（新教材）
【高效课堂模式】
实验小学备课集团
本教案为最新人教版教材配套教案，各单元教学内容
如下：
第一单元数一数
第二单元比一比
第三单元分一分
第四单元认位置
第五单元认识10以内的数
第六单元认识图形（一）
有趣的拼搭
第七单元分与合
第八单元10以内的加法和减法
丰收的果园
第九单元认识11~20各数
第十单元20以内的进位加法
第十一单元期末复习
新苏教版一年级数学上册全册教学设计教案(实小集体备课)183页
数一数
教学内容一(上)第1—2页数一数课型新授施教日期年月日星期
1.让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的
事物，是学习数学常用的方法。
教学目标2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初
步培养培养学生的观察、思维和语言表达能力。
3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，激发学生学习数学的兴趣。
教学重、难重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。
点难点：有序地数数，不重复、不错漏。能从实物数数到抽象程度的数数之间转换。
学情分析：大部分孩子能顺利地从1数到10，但由于学生年龄小，观察时容易
产生兴趣但不能持久，观察也比较粗糙，关注不够全面；在交流时不能把话说清
楚、说完整，不善于倾听同伴的发言。这些都要老师认真对待并采取相应的策略。
教学资源
教材分析：观察场景，了解里面有些什么；数出各种物体的个数，并用画圆点的
方法表示每一种物体的数量。通过活动让学生体会“看”和“数”是学习数学的
方法，同时进行初步的课堂常规教学。
学程设计导学策略修改调整
一、情境引入。（2分钟左右）→今天老师要带大家到儿童乐园
1．学生观察图片去看一看（出示挂图）。
2．让学生明确本课的练习内容及→揭示课题。
目标。
二、自主探索。（15分钟左右）→1．这么美的景色你看到了什
1．引导数数（给1分钟时间）么？先不着急说，把你喜欢的东西
学生可能会不按顺序数。数的方法数一数，记在心里!
也可能不一样。→2．刚才大家把图上的人和物都
2．学生根据数量从小到大地再数数好了，能不能把这些物体和人按
一次数量多少在再从小到大分类数一
数。
3.学生依次说三幅图和点子的意→3．仔细观察前三幅小图和小图
思。下的点子，说说每幅小图画和下面
个别说、集体说。的点子是什么意思。
4.学生根据小图里的物体在→4．观察第四、五、六、九幅小
场景
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