江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学 13交集并集教案2 苏教版必修1.doc

课题

13交集并集2

总课时数

第节

教学目标

理解区间的定义，能熟练进行区间和集合的转化，会用数轴处理两个集合的交并补的运算，体会数形结合思想分类讨论思想在解题中的应用。

教学重难点

重点：会用数轴处理两个集合的交并补的运算，体会数形结合思想分类讨论思想在解题中的应用。

难点：灵活运用它们解决一些简单的问题

教学参考

教材教参

授课方法

讲练结合

教学辅助手段

多媒体

专用教室

教学过程设计

教

学

二次备课

【自主先学】

课前准备：仔细阅读书本第12，理解区间的定义，并完成下列问题：

学习新知：区间的表示法：

设是两个实数，且，我们规定：

=_____________________用数轴表示：

=_____________________用数轴表示：

=_____________________用数轴表示：

=______________________用数轴表示：

=______________________用数轴表示：

=___________________用数轴表示：

=____________________用数轴表示：

其中叫区间，叫区间；

，叫区间；叫做相应区间的

注意：

（1）区间符号内的两个字母或数之间用“，”号隔开

（2）读作无穷大，它是一个符号，不是一个数

将下列区间形式改写为集合形式：

=；=；=

教学过程设计

教

学

二次备课

【合作探究】

探究1（1）设集合，，求和

（2）设，求和

探究2已知集合

若,求实数的取值范围；

②若,求实数的取值范围；

③若，求

探究3已知集合，，求的值或所满足的条件

【当堂检测】

1已知集合

求和。

2已知集合若，求实数的取值范围

课外作业

教学小结