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弧弦圆心角教学计划怎么写

1、弧弦圆心角教学计划怎么写

【教学目标】

知识与技能：

1.理解圆心角的概念和圆的旋转不变性.

2.掌握弧、弦、圆心角的关系定理.

3.能运用弧、弦、圆心角的关系定理解决问题.

数学思考：

1.通过观察、分析弧、弦、圆心角的关系，发展学生合情推理能力及演绎推理能力.

2.通过自制教具的演示，使学生感受圆的旋转不变性，发展学生观察分析的能力.

解决问题：

能运用弧、弦、圆心角的关系定理证明弧相等、弦相等、圆心角相等.

情感态度：

引导学生对图形的观察，激发学生的好奇心与求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心.

【教学重点】

弧、弦、圆心角的关系定理及灵活运用.

【教学难点】

1.理解圆的旋转不变性.

2.弧、弦、圆心角的关系定理的灵活运用.

【教学手段】

自制教具辅助教学.

【教学过程】

一、观察操作发现性质

(出示大小相等的两张矩形卡片，卡片上画好两个等圆)问：

①你看到了几个矩形，几个圆?

(将两张卡片重合，绕着中心任意旋转