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2018八年级语文下册第二单元8时间的脚印教案新人教版

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8．《时间的脚印》

教学目标

1．把握说明内容，理清文章结构.

2．学习逻辑说明顺序和生动的说明语言。

3．培养探索意识和科学精神。

教学重难点

重点：

1．把握说明内容，理清文章结构。

2．学习逻辑说明顺序和生动的说明语言。

难点：

学习生动的说明语言。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入新课

【精品课件】展示钟表、高山、岩石的图片。

同学们，现在我们记录时间的工具主要有钟表、日历等。大自然经过亿万年的变化，给大

地带来了沧海桑田的巨大改变,时间的更迭带来自然界事物面貌的改变.因此，我们可以从自然

界事物面貌的改变推测出时间的更迭。今天，我们来学习课文《时间的脚印》，了解一下岩石

是如何记录时间的？

二、整体感知

检查预习作业,以小组为单位展示，其他学生补充点评。

【精品课件】

1．作者简介

陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北

京市团委机关工作,次年参与建立北京地质学院,历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，

地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。

1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百

篇，部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协

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会评为有突出成就的科普作家.

2．字音词语

（1）给加点的字注音。

腐蚀（）浑浊（）山麓（）海枯石烂（)

．．．．

粗糙()龟裂（)刨刮（）楔形文字(）

．．．．

（2）解释下面词语.

踪迹:

海枯石烂：

腐蚀：

浑浊:

楔形文字：

参考

(1）给加点的字注音。

腐蚀（shí)浑浊（zhuó）山麓（lù)海枯石烂（kū）

．．