2022年北京语言大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案).pdf

2022年北京语言大学心理学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、对某个体或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法

叫（）。

A．产品分析

B．谈话法

C．个案法

D．调查法

2、“感觉剥夺”实验说明（）。

A．感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础

B．感觉为适应生存提供了重要线索和依据

C．感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化

D．感受器不同，接受适宜刺激不同

3、下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（）。

A．桥脑B．中脑C．延脑D．间脑

4、下列不属于深度知觉的单眼线索的是（）。

A．空气透视

B．结构梯度

C．运动视差

D．视轴辐合

5、病人的恐惧感是属于（）。

A．原始情绪

B．心境

C．激情

D．应激

6、人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利完成相应的工作任务，这说明注意具有

（）功能。

A．选择

B．整合

C．维持

D．调节和监督

7、早晚时间若被充分利用，其学习效果要优于白天，这是因为白天受（）干扰较多。

A．倒摄抑制

B．单一抑制

C．双重抑制

D．前摄抑制

8、言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（）。

A．音位

B．单词

C．词汇

D．句子

9、托尔曼有关动机的观点是（）。

A．对达到目标的期待是个体行为的决定因素

B．本能是人类一切思想和行为的动机

C．自我效能感决定个体的动机水平

D．诱因和驱力共同决定个体行为

10、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）。

A．理智感

B．美感

C．激情

D．道德感

11、影响能力形成与发展的因素不包括（）。

A．遗传

B．环境

C．教育

D．情绪

12、影响性格形成与发展的因素不包括（）。

A．性别

B．社会

C．学校

D．家庭

13、根据布鲁纳的结构教学观，教师应该（）。

A．使教学活动符合认知加工过程

B．及时给予学生反馈

C．选择最佳的知识结构进行教学

D．积极鼓励学习的学习热情

14、阿德勒认为，人格发展的目标是（）。

A．追求优越

B．自我实现

C．归属与爱

D．自卑情结

15、“狼孩”心理障碍产生的主要原因是（）。

A．遗传

B．缺乏营养

C．狼的影响

D．缺乏社会刺激

二、多项选择题

16、表象的特征有（）。

A．直观形象性

B．不稳定性

C．概括性

D．可操作性

17、从学科性质上说，心理学是一门（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．边缘科学

D．交叉科学

18、对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（）。

A．具体思维和形象思维

B．音乐和绘画艺术能力

C．抽象思维

D．数学运算

19、思维的特征有（）。

A．分析与综合

B．间接性

C．概念

D．概括性

20、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

21、下列选项中，属于内部动机的有（