参考活动1 我家的故事+学历案 综合实践活动八年级上册.pdf

《我家的故事》学历案（第一课时）

一、学习主题

《我家的故事》是初中综合实践课程中一门以家庭为背景，以家

庭成员的成长经历、生活故事为素材，旨在培养学生家庭情感、社会责

任感和人际交往能力的课程。本课时作为该课程的第一课时，主要围绕

“家庭成员的成长经历”展开，通过分享和交流,让学生感受家庭亲

情，激发学习兴趣。

二、学习目标

1.

知识与理解：了解家庭成员的成长经历，理解家庭对个人成长的

重要性。

2.

技能：掌握如何收集和整理家庭故事素材，学习有效的沟通与交

流技巧。

3.

情感态度与价值观：培养学生尊重家庭、珍惜亲情的态度,形成

枳极向上的生活观和价值观。

三、评价任务

1.

学生能主动分享自己的家庭故事，并表达对家庭成员的感激之情。

2.

学生能通过小组合作，收集并整理家庭故事素材，形成小组展示

内容。

3.

学生能运用所学沟通与交流技巧，进行有效的小组内和班

级内的交流与分享。

四、学习过程

1.导入新课（5分钟）

教师通过讲述自己的家庭故事，激发学生的兴趣和情感共鸣。

2.了解家庭成员的成长经历（10分钟）

学生分享自己的家庭故事，包括出生经历、成长过程中的重要事件

等。教师引导学生表达对家庭成员的感激之情，并强调家庭对个人成长

的重要性。

3.收集与整理家庭故事素材（15分钟）

学生小组合作，通过采访家庭成员、收集照片、视频等方式,收集

家庭故事素材。教师指导学生如何整理素材，形成小组展示内容。

4.小组交流与分享（10分钟）

各小组轮流上台展示自己小组的整理成果，其他小组成员进行点

评与交流。教师在此过程中进行引导和点评，确保学生能运用所学沟通

与交流技巧。

5.课堂总结（5分钟）

教师总结本课时的学习内容，强调家庭亲情的重要性，鼓励学生

珍惜与家人共度的时光。

五、检测与作业

1.作业一：学生需以书信形式，向自己最想感谢的家庭成员表达

感激之情。字数不少于400字。

2.作业二：学生需继续完善小组展示内容，准备下一课时的

展示活动。

六、学后反思

本课时通过分享和交流家庭故事，让学生深刻感受到家庭亲情的重

要性。在收集与整理家庭故事素材的过程中，学生学会了如何运用有效

的沟通与交流技巧。在今后的教学中，应继续加强学生情感态度的培养，

让学生在实践中不断成长和进步。同时，应注重培养学生的团队协作能

力，让学生在小组活动中学会相互尊重、相互帮助、共同进步。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“我家的故事”综合实践课程的进一步探究与

实践。学生在第一课时的基础上，深入挖掘家庭故事，通过多种方式呈

现和分享家庭历史、传统和价值观念。第二课时将重点放在学生如何通

过实践活动，将家庭故事与个人成长、家庭文化传承相结合，提升综合

实践能力。

二、学习目标

1.

知识与理解：学生能够理解家庭故事对于个人成长和家庭文化传

承的重要性，掌握家庭故事的收集、整理和呈现方法。

2.

过程与方法：学生能够通过访谈、文献查阅等方式，有效

收集家庭故事素材，并运用创意手段进行整理和呈现。

3.

情感态度与价值观：学生能够积极参与到家庭故事的分享与交流

中，增强对家庭文化的认同感和自豪感，培养尊重传统、珍视亲情的情

感态度。

三、评价任务

1.

学生能够提供至少三个家庭故事的素材，并说明其与个人成长的

关系。

2.

学生能够小组合作，完成一个家庭故事的主题展示，展示形式可

以是PPT、视频、舞台剧等。

3.

学生能够积极参与课堂讨论，分享自己的家庭故事，并对他人的

故事展示给予评价和反馈。

四、学习过程

1.导入新课：通过回顾第一课时内容，引导学生思考家庭故事对自

己成长的意义和价值。