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部编版四年级语⽂上册六单元第19课《⼀只窝囊的⼤⽼

虎》类⽂阅读含答案

类⽂阅读-19⼀只窝囊的⼤⽼虎

我们⼀起煮⽉亮（节选）

⼤概是在⼀个⽉圆之夜，我们⼀群⼩孩⼦玩了捞⽉亮的游戏。最⼩的那个孩⼦叫军停，他在最后，⽤⼿捞到了⽉亮，双⼿认真

地捧着。只要我不说话，他就要⼀直捧着。

就这样，军停就⼀直双⼿做圆圈状捧着那轮⽉亮。我们⼏个孩⼦在前⾯跑，他就在后⾯跟着。他累了，对我说：能不能把⽉“

亮再放回⽔⾥？”我看着他累了，就说：不⾏，还是放在⼀个盆⼦⾥⽐较好。“”

在菜园的河边，我们找到⼀个搪瓷盆⼦，⾼兴地让军停把⽉亮放到盆⼦⾥。军停把双⼿放到盆⼦⾥⼀会⼉，那⽔就平静了，⽉

亮果真就在盆⼦⾥。

接“下来呢？”赵四⼉看着那盆⼦⾥的⽉亮问我。

煮⽉亮“吧。”我忽然有了⼀个好主意。我想，会不会在煮⽉亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢？我这

样想的时候，就开始号召这些孩⼦去捡拾柴⽕，我要⽣⽕煮⽉亮。

这⼀群孩⼦不知道，我到底会煮什么好东西给他们吃。我对他们⼤声说，⽉亮煮熟了，⼤概会变成很多东西。

会“变成苹果吗？”我说，会的。会“变成梨⼦吗？”我说，会的。会“变成西⽠吗？”我说，会的，因为⽉亮是圆的，只要是圆的都

可以变出来。于是，⼀群孩⼦就在那⾥看我表演。

那⽕在秋天⾥像⼀种语⾔，与盆⼦⾥的⽔交谈。赵四⼉的兜⾥有半块没有吃完的红薯，就问我：能不能煮⽉亮的“时候，顺便

也煮⼀下这半块红薯？”我答应了他。

等那红薯煮熟了以后，赵四⼉让我先尝了⼀⼝，那红薯果然很甜，我就说：甜“，有⽉亮的味道。”于是，接下来，我们这些孩

⼦都争着吃。这些孩⼦吃过以后就都说甜，仿佛这块红薯真的有⽉亮的味道⼀样。

再后来，我们在煮⽉亮的时候，还煮过苹果、梨、李⼦、橘⼦、芋头、⼭药、胡萝⼘、荸荠、藕、花⽣、⼤枣。我们这些孩

⼦，每⼀次煮完东西以后，都会向别⼈夸耀，那些⾷物有⽉亮的味道。

1.读了⽂题，你能提出哪些问题？

2.“军停把双⼿放到盆⼦⾥⼀会⼉，那⽔就平静了，⽉亮果真就在盆⼦⾥。”中果真“”⼀词有什么表达作⽤？

3.从修辞的⾓度赏析下⾯的句⼦。

那⽕在秋天⾥像⼀种语⾔，与盆⼦⾥的⽔交谈。

4.我想，会不会在煮⽉亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢？

这句话是作者的奇思，读到这⾥，你⼜有怎样的妙想呢？

【参考答案】

1.⽰例：⽉亮怎么能煮呢？⽉亮会是什么味道呢？

2.表明预想的和结果⼀样。写出了我们⾼兴的⼼情。

3.运⽤了⽐喻和拟⼈两种修辞，形象地表现了⼤⽕之上，⽔沸腾的样⼦。

4.围绕和⽉亮有关的事物写，语句通顺即可。

童年趣事

朱惠芳

我的童年有⼀段时间是在苏北度过的。那时，我住在⼀个如画的⼩村⼦⾥，村外有流淌的⼩河、碧绿的草地和⾼⼤的树⽊。

春天悄悄地到了，百花相继怒放，⽽歪脖⼦⼤枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉⼈的⼩黄花，长出了嫩

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绿的叶⼦。不知从哪⼉来了⼀群马蜂，在树上筑起⼀个莲蓬似的巢。⼤⼈们说：千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！“”我们当

然⼗分害怕，只敢远远地看着它。⼀天，我们实在忍不住了，⼤家拿来弹⼸，聚集在歪脖树下，装好⽯⼦，对准马蜂窝⼀

齐开⽕“”。果然，⼀群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹⼸，捂着脑袋没命地跑。我很不⾛运，被蜇了⼀

下，肿起⼀个⼤包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。

夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，⼤家每⼈拿着⼀根长⽵竿，在竿头粘上⼀块⾯筋，来到树下，发现知了就悄悄地

把竿头伸过去，瞧准了，⽤竿头的⾯筋猛地⼀粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，⼤家每⼈拿着⼀把⼩铁铲，⼜来到树下。只要

能在地上找到蚕⾖⼤⼩的洞，就能挖出⼀只浑⾝是泥的知了“猴”。把它放在盒⼦⾥，第⼆天，它就神奇地成为⼀只⼜⿊⼜亮的

蝉。

秋风送爽，歪脖树上的叶⼦簌簌地落了。歪脖树上挂满了⼀颗颗⼤枣，有红的，有黄的，也有青的，像是⼀盏盏⼩灯笼，放着

奇异的光彩，真叫⼈垂涎三尺。这时，我们便每⼈拿上⼀个⼤塑料袋，⼀根带钩⼉的长⽵竿，噼⾥啪啦“”炒⾖

⼦似的把树上的枣全都打下来，每⼈捡上满满的⼀袋，拿回家去，洗净，放在锅⾥煮熟，去掉核，加点⾯粉，做成薄糕，这就

是我⼩时候最爱吃的