小学语文_《鹿角和鹿腿》教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

小学语文_《鹿角和鹿腿》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

人教版三年级下册语文《鹿角和鹿腿》

《鹿角和鹿腿》教学设计

一、设计说明

本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。

告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采用读议结合的方法，通过鹿对自己的角

和腿的不同态度的对比及原因，使学生领悟故事要说明的道理。

二、教学目标

1.会认9个生字，会写12个生字，理解文中词语的意思。

2.读通课文，了解课文主要内容。

3.研究感悟，明白其中的道理。

4.深入理解，由故事中的道理联想到现实世界中做人的道理

三．教学重难点:

1.认识生字、理解词语。

2.深入了解鹿的心情变化，明白文章蕴含的道理。

四．课前准备

1.预习课文。（学生）

2.收集狮子和鹿的图片及资料。（教师）

3.制作多媒体课件。（教师）

五、教学过程

(一)情境导入

小学语文_《鹿角和鹿腿》教学